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1、学校教师队伍建设方案教师队伍的质量，决定着教育的质量。面对二八一世纪，建 设一支高素质的教师队伍，是我们实施素质教育的关键。一、教师队伍建设的指导思想、目标和基本原则。1、指导思想：党、政、工' 团齐抓共管，建设一支德 才兼 备的教师队伍。德、才是教师基本素质的总和；教师队伍建设是 一项综合性的工程，党、政、工、团齐抓共管，才能形成合力， 收到良好的效果。2、目标：建设一支结构合理，数量稳定，素质较高的 教师 队伍。结构合理：指教师队伍整体年龄结构，学历层次，职称 结构合理，各科教师各项结构的比例合理。数量稳定：指各学科教师数量基本稳定。以利教师定向发 展。素质较高：德才兼备，敬业乐群
2、，教有特色。教师队伍建设中，要紧紧把握青年教师和骨干教师的培养两 个重点，分别为他们设计发展目标。青年教师：要以德为本，在教育教学的实践中提高，逐步构 建起自己的知识与能力结构。骨干教师：能在改革实践中学习提高，兼收并蓄，逐步形成自己的教学风格。3、基本原则：(1)适应当前与面向长远相结合，组织教师学习基本的 教育理论，研究大纲与教材，以适应当前教学的需要；组织教师 学习现代教育科研理论与方法，参加科研活动，以使教师更好地 适应教育的发展。(2 )要充分调动教师提高自我的积极性；同时，要为教师 成长创造相应的外部条件，使二者相互作用，有机结合(3)理论与实践相结合脚踏实地，在教育教学活动中逐步
3、 提高理论水平与教育教学实践水平。二、教师队伍建设的具体措施。1 X目标导向：目标具有导向和激励作用。为了使学校教师队伍建设目标成 为每个教师的内在要求，我们重点抓两项工作：(1)以师德教育为核心，做好教师的思想政治工作：学高为师，身正为表，教师的职业要求和劳动特点决定了教 师必须具 备高尚的师德。我们把”敬业、爱校、爱生、善处作为我校师德 建设的目标.(2 )引导教师确立自我发展目标。引导教师设计自己的发展目标，可以使教师站在更高的层面上， 审视自己的工作现状，因而产生更强烈的学习理论和提高业务水 平的内在要求。2、精心培养:提高教师的业务水平，决不是一蹴而就的事，它需要我们精心施工，引导教
4、师一步步地逼近目标，做好四项工作：(1 )组织教师学习教育理论，帮助教师更新观念。实施素质教育，关键是帮助教师树立正确的人才观、质量观,在正确教学思想指导下，从事教学工作。(2)开展实践活动，提高教师的实际能力。理论学习和实践活动是提高教师的两翼，只有两翼完全展开，教 师才能迅速提高。几年来，我们在组织教师参加继续教育、提高 教师学历层次的同时，开展大规模的教学实践活动，教研科研活 动，借此提高教师的实际能力。(3 )开放学习，使教师获得多方面信息。信息，是知识，也是动力。善于接受新的信息,本身也是一种能力。经常不断地接受各地教学改革的信息，了解教改动态，教科 研发展的新趋势，就会千方百计为教师创造学习的条件；为教师 订阅教学杂志8种，报纸5种，请市区教研同志来校讲学，听 课；组织教师外出学习、考察开放式的学习，使教师提高了 认识水平，拓宽了教改的思路。(4 )严格要求，培养教师的求实精神。求实精神是科学精神的基础，对教师，尤其是对青年教师，我们 坚持严格要求，培养教师脚踏实地工作态度。3、科学评价: 评价是以一定的目标为准绳的价值判断过程，对教师工作质 量进行科学的评价，激励教师不断调整，完善自己，以逼近评价 目标，是调动教师工作积极性，提高教师素质的有效途径之一。4、用其所长：尺有所短，寸有所长。对教师扬长避短，用其所长，就能充 分调动每一位老师的积极性。