2019-2020学年高中语文训练:专题三第3课越州赵公救灾记.docx

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1、XUN LIAN Tl SHENG、基础过关1.下列加点字的注音有误的一项是()A.仓廩(l 1 n)僦民 (ji)u闭粜(ti onB.朔(shu )3处疾病之无归者(ch 0瘗(y 1C.便宜(bi n)罹难(1 )1拊循(f u)D.灾沴(1)1有间(ji nn街衢(q帀解析:选B。处chw2 .下列各句中加点词语的解释有误的一项是()A .僧道士食之羡.粟书于籍者(多余)B 而谨其备倜密)C.处疾病之无归者(安顿)D .予故采.于越,得公所推行(采纳)解析:选D。访询。3 .下列各句中加点词的古今意义相同的一项是()A .以为越州赵公救灾记云B .至于颠覆,理因宜然C.民尤以.为.得其

2、依归D 库钱仓廩可发者几何.解析:选C。认为。A.古义:把 作为。今义:认为。 B.古义:达到某种程度。今义: 表示另提一事的连词。 D.古义:多少。今义:数学术语。4.下列句子中有通假字的一项是 ()A .使各以便受之B .师者,所以传道受业解惑也C.灾所被者几乡D .秦王复击轲,被八创解析:选B。“受”同“授”,传授。二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成 58题。熙宁八年夏,吴越大旱。九月,资政殿大学士、右谏议大夫知越州赵公,前民之未饥, 为书问属县:灾所被者几乡,民能自食者有几,当廩于官者几人,沟防构筑可僦民使治之者 几所,库钱仓廩可发者几何,富人可募出粟者几家,僧道士食之羡粟书于籍者

3、其几具存,使 各书以对,而谨其备。州县吏录民之孤老疾弱、不能自食者二万一千九百余人以告。故事,岁廩穷人,当给粟三千石而止。公敛富人所输及僧道士食之羡者,得粟四万八千余石,佐其费。使自十月朔, 人受粟日一升,幼小半之。忧其众相蹂也,使受粟者男女异日,而人受二日之食。忧其且流 亡也,于城市郊野为给粟之所,凡五十有七,使各以便受之,而告以去其家者勿给。计官为 不足用也,取吏之不在职而寓于境者,给其食而任以事。不能自食者,有是具也。能自食者, 为之告富人,无得闭粜。又为之出官粟,得五万二千余石,平其价予民。为粜粟之所,凡十 有八,使籴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈,为工三万八千,计其.佣与钱,又与

4、粟再倍之。民取息钱者,告富人纵予之,而待熟,官为责其偿。弃男女者,使人得收养之。明年春,大疫,为病坊,处疾病之无归者。募僧二人,属.以视医药饮食,令无失所.恃。凡死者,使在处随收瘗之。法,廩穷人,尽三月当止,是岁尽五月而止。事有非便文者,公一以自任,不以累其属。 有上请者,或便宜.,多辄行。公于此时,蚤夜惫心力不少懈,事细巨必躬亲。给病者药食, 多出私钱。民不幸罹旱疫,得免于转死,虽死,得无失敛埋,皆公力也。是时,旱疫被吴越,民饥馑疾疠,死者殆半,灾未有巨于此也。天子东向忧劳,州县推 布上恩,人人尽其力。公所拊循,民尤以为得其依归。所以经营.绥辑先后终始之际,委曲纤悉,无不备者。其施虽在越,其

5、仁足以示天下;其事虽行于一时,其法足以传后。盖灾沴之行,治世不能使之无,而.能为之备。民病而后图之,与夫先事而为计者,则有间矣;不习而 有为,与夫素得之者,则有间矣。予故采于越,得公所推行,乐为之识.其详,岂独以慰越人之思,将使吏之有志于民者,不幸而遇岁之灾,推公之所已试,其科条可不待顷而具,则公 之泽岂小且近乎!5下列句子中加点的词的解释,不.正确的一项是()A .属以视医药饮食属:委托B .或便宜,多辄行便宜:容易做的事C.所以经.营.绥辑先后终始之际经营:谋划D .乐为之识.其详识:记述解析:选B。便宜:应办的事,这里指对救灾有利的事。6 .下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一

6、组是()A .为之告富人,无得闭粜 谁为大王为此计者B.计其佣与钱今两虎共斗,其势不俱生C.令无失所.恃重为乡党所.笑D .治世不能使之无,而.能为之备则天下之民皆引领而.望之矣解析:选A。A.为:均作介词,替,后者见鸿门宴 。B.其:代词,他们的;指示 代词,那,见廉颇蔺相如列传。C所:结构助词, 的地方;为 所,表被动, 见报任安书。D.而:连词,表转折,去卩;连词,表修饰,不译,见孟子见梁襄王7 .下列句子编为四组,全为赵抃“事必躬亲”的一组是() 为书问属县:灾所被者几乡 公敛富人所输 告以去其家者勿给 为工三万八千 为病坊,处疾病之无归者 给病者药食,多出私钱A .B .C.D .解

7、析:选A。都是赵 抃亲为。多是赵 抃部署,不一定是亲为。承上文城市郊 野多设“给粟之所”,可知是分头告示。是民工的用工。8.下列各句对文章的理解和分析,不.正确的一项是()A .这是一篇调查记,记叙赵抃在越州救灾始末,重在总结并推广他的救灾经验。B .开篇简叙救灾前的调查,赵抃先行下文所属各县,询问与救灾有关系的七件事。C.作者没有停留在具体事实的交待上,叙中有议,表彰了赵抃急民之难的负责精神。D .文章不循常法,将广为收集的救灾琐碎诸事,不作裁减,逐一写来,有条不紊。解析:选D。作了精心的裁减。(二)阅读下面的文字,完成 912题。醒心亭记曾巩滁州之西南,泉水之涯.,欧阳公作州之二年,构亭曰

8、“丰乐”,自为记,以.见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州宾客者游焉.,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山相 环,云烟之相滋.,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎 .其所睹,耳新乎其所闻,则其心 洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名,取韩子退之北湖之诗云。噫! 其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。虽然,公之作乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下之学者, 皆为才且良,夷锹鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉? 乃公所以寄意于此也。若公之贤,韩子殁.数百年而始有

9、之。今同游之宾客,尚未知公之.难遇也。后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。则凡同游于此者, 其可不喜且幸欤!而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!庆历七年八月十五日记。9 对下列各句中加点的词语的解释,不.正确的一项是()A .滁州之西南,泉水之涯.涯:水边B .群山相环,云烟之相滋.滋:滋扰C.吾民给足而无憾.于下憾:怨恨D .韩子殁数百年而始有之殁:死解析:选B。滋:滋生蔓延,形容云雾水气丰沛。 注意C项可能容易被误选, 这里的“憾” 古今异义,此处是 “怨恨”的意思,不是“遗憾”的意思;而古义的 “恨” 一般表示“遗憾” 的意思。10

10、. 下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A .自为记,以.见其名义所谓华山洞者,以.其乃华山之阳名之也B .凡公与州宾客者游焉.世与我而相违,复驾言兮焉.求C.使目新乎.其所睹,耳新乎其所闻君子博学而日参省乎.己D .今同游之宾客,尚未知公之.难遇也吾所以为此者,以先国家之.急而后私仇也解析:选C。乎:都作介词,相当于 “于”。A“以”作连词,表目的,相当于 “用以”;“以”作连词,表原因,相当于 “因为”。B“焉”作兼词,相当于“于此”;“焉”作 疑问代词,相当于 “什么”。D“之”作结构助词,用于主谓之间,取消其独立性;“之”作结构助词,用于定语与中心语之间,相当于“的”,

11、注意“之”后的“急”是形容词活用为名词。11. 下列对文章的理解和赏析,不.恰当的一项是()A .本文写欧阳修以“醒心”名亭,而曾巩为之作记,并与欧阳修的文章醉翁亭记巧 妙地联系在一起,以“醒”贯穿全篇。B 本文虽为“记”,却主要围绕欧阳修的“醉”“乐” “醒”展开议论,正体现了曾巩散文平正周详而长于议论的特点。C.作者指出欧阳修“醉”只是表象,“醒”方是实质,“乐”则是体现,而这种“乐”就在于“一山之隅,一泉之旁”的山水之乐。D 正如韩愈诗所说“应留醒心处,准拟醉时来”,欧阳公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”,而这也正是本文的主旨所在。解析:选C。作者认为欧阳修

12、的 “乐”并不在于” 一山之隅,一泉之旁 “的山水之乐,而 在于国泰民安,是以天下为己任的贤人达士之乐。12. 把下面的文言文翻译成现代汉语。(1) 或醉且劳矣,则必即醒心而望。译文:(2) 其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。译文:(3) 乃公所以寄意于此也。译文:(4) 而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!译文:答案:(1)有的人喝醉并且劳累了,就一定会到醒心亭观望风景。(2) 他真可以说擅长从山水之间获得乐趣,而且给它(们)取名来显示它(们)的实际情况,又 是更擅长的了。(3) 这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的感想呀。(译为“这是欧阳公借醒心亭寄托他的情感”也算正确)(4) 而我又可以凭借文章寄托名声在他的文章之后,又能不欢喜和庆幸吗?(注意“得以”是两个词,应译为“可以凭借”或“能够凭借”;“次”译为“后”;“其又不喜且幸与欤”是反句,其中“其”相当于难道。 )

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