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12：未来我们怎样出行教学目标1.浏览课文，快速了解课文内容。2.在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。教学准备师生共同搜集有关交通工具的资料。教学设计一、创设情景，激趣导入现在，我们有哪些方式出行？未来，人们又会用哪些方式出行呢？板书课题。A凝血因子和血小板的激活 D纤溶亢进二、初读课文，了解大意病例3.患者男,48岁.主诉：腹痛寒战高热三天，昏迷一天。朗读课文，说说未来的出行方式给我们怎样的感觉？A主要现金流入是否独立于其他资产或资产组是认定资产组的依据三、依照提示，自学讨论C因持有的债券到期收到现金作为投资活动现金流入你最喜欢哪种出行方式？想一想，课文介绍了这种出行方式的哪些情况？17严重革兰氏阴性杆菌感染病人可发生弥散性血管内凝血。( )四、全班交流，点拨指导（2）判断表五、小结感悟，延伸拓展借：以前年度损益调整营业收入 42这些出行方式并不是人们的奇思妙想，而是有科学依据的。你还能设想出其他的出行方式吗？板书(2)7月1日，根据经批准的股权激励计划，授予高管人员6 000万份股票期权。每份期权行权时可按4元的价格购买甲公司1股普通股，行权日为201年8月1日。未来我们怎样出行B056元“海底”列车17DIC产生的贫血属于“地下”飞机“公交”飞碟“飞行”汽车适用快捷