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1、幼儿园小班音乐声音的高低和乐曲的旋律公开课教案设计意图：这是很基础的乐理知识，让幼儿从小学习一些乐理知识，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的'灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过游戏，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对乐理知识有所认识。目的：1. 复习音乐律动小猫你别吵。要求表演整齐、生动。2. 通过游戏让幼儿知道声音有高有低，学习高低的相对概念。正确区分出声音的高低。3. 了解几种旋律，会用线条表示出来。4. 培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。5. 让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心
2、和成功感。准备：1. 音符 2.五线图谱3.简谱 4.水彩笔5.录音机 6.磁带过程：一、情景表演：我唱得好情景：两幼儿争执，教师上前询问，知道他们在比谁唱歌好听，教师要求幼儿比一比。内容1：练声cf内容2：复习音乐律动小猫你别吵。要求表演整齐、生动。二、区分声音的高低1. 利用身边熟悉的东西作比较，初步了解高低的相对概念。游戏1：小音符的家游戏2：谁的声音高，谁的声音低互动游戏：听一听三、声音的旋律1. 上行和下行 看图谱，从音符在图谱中的走向直观了解上行和下行。2. 旋律 用线条将旋律表示出来，使之变成看得见得旋律。合作游戏：拼旋律四、简单复习一遍以上内容，进行小结。五、自由歌舞。【幼儿园小班音乐声音的高低和乐曲的旋律公开课教案】2