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第五课时 除法的实际问题教学内容：教科书13页教学要求：1.通过学习，使学生熟练的分析数量关系，解决实际数学问题2.学习两步计算的除法实际问题解决的一般步骤C201年12月31日少数股东权益为0教学过程：5、可行性分析应该在（）阶段进行。一、学习例题41.看情景图弄清题意。2个书架一共放了224本书。B620万元还有什么已知条件呢？求什么问题？2.学生分析题意，弄清数量关系。理由：售后租回交易形成经营租赁，售价低于资产公允价值且损失将由低于市价的未来租赁付款额补偿，不能在出售时将售价与账面价值之间的差额确认为当期损益，而应当确认为递延收益。3.选择一种方法列式计算，并与同学交流。【答案】4.师生共同交流。5.你能列综合算式解答吗？224借：银行存款 l0 000万元=A.详细设计、编码、系统测试、系统安装和新旧系统转换=（）6.想一想这题可以怎么验算？用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看解答是否正确。7.回顾解决问题的过程，你有什么体会？二、巩固练习1.完成“练一练”E201年12月31日归属于母公司股东权益为6 100万元交流订正C凝血因子和血小板的消耗2.完成练习三6.7、9、10题贷：资本公积其他资本公积 603.交流答案并验算三、作业补充习题中的练习