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幼儿园语言活动教案:狮子形象大改造目标：1、说儿歌，理解儿歌的内容和特点。1、 尝试口头仿编儿歌，发展创造力。活动重难点：重点：引导幼儿用“如果狮子，还是不是狮子?”的句式，创编儿歌。指导要点：引导幼儿理解诗歌内容，并学习创编儿歌。活动准备：狮子和蛋幼儿用书、不同形态的狮子图片，图画纸、彩笔活动过程：一、教师模仿狮子的吼叫声，请幼儿猜猜老师扮演的事什么动物。二、出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。三、教师朗诵儿歌狮子的噩梦：狮子的噩梦如果狮子没有鬃毛，还是不是狮子?如果狮子没有牙齿，还是不是狮子?如果狮子长出斑点，还是不是狮子?哎呀呀!一场噩梦，吓坏了狮子。四、提问，理解儿歌内容：1、 狮子的噩梦是什么?(认读字卡：狮子)2、 你认为没有鬃毛的狮子像什么?你喜欢吗?3、 你认为没有牙齿的狮子像什么?你喜欢吗?4、 你认为身上有斑点的狮子像什么?你喜欢吗?5、 你觉得狮子如果变成那个样子，心里会怎么想?6、 你想为狮子设计怎样的新形象?五、幼儿学习朗读儿歌。六、请幼儿用“如果狮子，还是不是狮子?”的句式，创编儿歌。七、延伸活动：出示不同形态的狮子图片，请幼儿观察，并动手为狮子设计一个新形象。【幼儿园语言活动教案:狮子形象大改造】2