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1、五年级英语试卷分析本次考试针对五年级学生，试卷一共两大部分，七大题。考题内容比较丰富，突出了重点难点。虽然，五年级的学生已经接触英语学习有两年半的时间了。但是，由于他们的底子不好，上课的过程，也不主动获取知识，状态不好，所以，这次的考试的成绩很不理想。试题分析1、听力理解：考察学生对重点单词和句子的掌握。第一题学生们答得较好，但第二题由于较四年级是新题型，错误率较高。2、选出不同类型的单词：主要考察词汇的掌握情况。学生们答得较好，正确率较高。贷：应收账款 5 600万元3、选择：主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。4、选词填空：考查学生对单词以及
2、固定搭配的掌握。由于卷子上单词“along”有误，学生们失分率较高。答案 E5、连成句子：本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容有所改变，前四小题得分较好，第五句失分率较高。C增加溶酶体膜稳定性6、情景问答：内容都是书上平时的对话内容的相似情景，考查学生的对话理解能力，部分学生做得很好，但也有很差的。7、阅读短文：本题主要考查了学生的阅读能力，但由于部分学生较粗心，失分率较高。10、系统的可靠性一般是用 来描述。四、改进措施B200年度少数股东损益为400万元1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中常抓不懈。单词教学一定要做到词不离句，这样，学
3、生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。借：递延所得税资产 2002、继续加强语音、词汇及句型教学训练。若800职工职工月收入=1300元，则交超过800元工资额的5%；3、深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力;适当进行知识拓展,积累知识，及时巩固，强化训练，有效提高成绩，在积累知识的基础上提高学。4、教学中尊重学生的个体差异，不放弃任何一个学生，实行分层次教学，根据不同的学情因材施教。2、数据字典 8、数据报服务是网络层向_层提供的，它是一种面向无连接的网络服务。 夏李实验学校1.某患儿发热，呕吐、皮肤有出血点，出血点涂片检查见脑膜炎双球菌。治疗中出血点逐渐增多呈片状，血压由入院时的92/94mmHg（12,2/8.5kPa）降至60/40mmHg（8.0/5.3kPa）问：应进一步对该患儿作什么检查？ 吕晓楠