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1、第二單元植物世界面面觀活動 2 植物傳宗接代的方法2-2 植物的繁殖方式( 課本第 33 頁)討論植物會利用身體的哪些部位繁殖?蕃薯的小苗是從哪裡長出來的?根( 塊根 ) 這些小吊蘭是從哪裡長出來的?莖( 走莖 ) 馬鈴薯 . 黃金葛 . 空心菜 . 香蕉也是用莖繁殖落地生根的小芽是從哪裡長出來的?葉石蓮( 課本第 34 頁)同一種植物只會有一種繁殖方法嗎? 蕃薯用根繁殖用莖繁殖蕃薯的種子 不能用葉繁殖 落地生根用葉繁殖用莖繁殖用開花後結的種子繁殖 不能用根繁殖討論1. 同一種植物除了利用種子外，還可以利用身體的其他部位繁殖嗎? 可以2. 植物為什麼要設法繁殖自己 ? 延續後代有性生殖 ( 種
2、子 ): 可以改良品種無性生殖 ( 根莖葉 ): 可以複製優良品種2-3 蕨類植物的繁殖方式( 課本第 35 頁)蕨類植物 1不會開花、 2不結果、 3 不靠種子繁殖，那他們是用什麼方式來繁殖下一代呢 ? 4 幼葉捲曲台灣山蘇 ( 鳥巢蕨 )P.36 的筆筒樹 ( 蛇蕨 ) 也是蕨類的一種。孢子和孢子囊群蕨類植物利用孢子繁殖下一代。大多數蕨類植物孢子囊長在葉背面，形成孢子囊群。活動 3 怎樣將植物分類 3-1 選擇標準分類植物( 課本第 36 頁)分類時，我們選擇一個標準將植物分成兩類；符合這個標準的歸為一類，不符合這個標準的歸成另一類，這樣的分法稱為二分法 。注意：一定要分成是、不是 ，有、沒有這樣的分法才叫二分法。例如：有孢子囊群、沒有孢子囊群正確！開紅色花、開黃色花錯誤！