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1、中学暑期歌曲教案模板诗夏天的歌专注于寻找优美的声音，以日常生活中的小动物为主角，以优美的声音呈现出独特的夏日场景。诗歌意境优美，充满欢快的气氛；我们来看看关于中班暑假的歌曲教案！欢迎查看！宋初中一年级暑假教案活动目标1.通过活动，儿童可以了解诗歌的内容，感受诗歌的节奏美和意境美。2.教孩子学诗，能动情地背诗。要准备的活动1.课件：图片乘凉，草，林，池塘。2.课件：会声，青蛙，过过。活动过程一、导入并展示照片：乘凉。老师：让我们看看照片里有什么。这些人穿的是什么衣服？他们为什么坐在大树下乘凉？引导孩子发现这是一个夏天的情况。老师：夏天你听过哪些美妙的声音？二、拓展1。放音引诗。知道这是什么声音吗
2、，是谁打来的？什么季节能听到？(2)青蛙让孩子们学习青蛙如何叫。郭果谁知道郭果这么叫？大家一起听听。老师：原来夏天有那么多美妙的声音。这首歌真的很好听。2.老师背诗，孩子欣赏。今天，老师给孩子们背诵了一首名为夏天的歌的诗请仔细听夏天的歌。问题：诗里说了什么？夏歌在哪里？3.欣赏图片，学习诗歌。(1)草的夏歌在哪里？(在草丛里。谁在草丛里？怎么叫？(小郭小郭在草丛里叫。谁在森林的大树上？怎么叫？(蝉在大树上叫“蝉，蝉”。(3)谁在池塘里？怎么叫？(青蛙在池塘里咕咕叫)4。老师和孩子以问答的形式学习诗歌。第一次：孩子问，老师答。少年：夏歌在哪里？老师：郭郭郭，在绿草中。少年：夏歌在哪里？老师：我知
3、道，在密林里。少年：夏歌在哪里？老师：呱呱呱，在清澈的池塘里。少年：夏歌在哪里？老师：在太阳帽里，在花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃快乐的笑声里。第二次，老师问，孩子答。5.以各种形式激发孩子的阅读兴趣。孩子分男女组互相提问。第三，结束并引导孩子思考：夏天的歌还藏在哪里？(鼓励孩子大胆思考回答)老师总结：夏天的歌还有很多我们没发现的地方隐藏着。让我们用耳朵听，用眼睛观察，去发现更多夏天的秘密。附言：夏季歌曲在哪里？郭郭，在绿草中。夏歌在哪里？蝉，在密林中。夏歌在哪里？咕咕呱呱，在清澈的池塘里。夏日的歌，在太阳帽里，在花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃快乐的笑声里。宋中学暑期教案二设计意图：诗
4、夏天的歌专注于寻找优美的声音，以日常生活中的小动物为主角，以优美的声音呈现出独特的夏日场景。诗歌意境优美，充满欢快的气氛；内容生动有趣，深受孩子们喜爱；结构清晰简单，句式重复，便于孩子理解和掌握。诗歌有很大的想象空间，适合儿童模仿和创作，有利于培养儿童热爱自然的美好情感，激发儿童探索自然的欲望。还有孩子最喜欢的拟声词，如“过国”、“古公古公”、“花花”，既带给孩子学习的乐趣，又让孩子感受到诗歌的旋律。活动目标：1.理解和学习诗歌的内容，感受诗歌的旋律美和它所创造的意境美。2.学习诗歌中“x，在里”的句式特点，尽量临摹诗歌。活动准备：反映诗歌内容的四张幻灯片，关于自然景观和夏季人们活动的课件。活
5、动流程：一、萌发兴趣老师：你知道现在是什么季节吗？(夏天。)老师：夏天有没有听过什么好听的声音？二、诗歌内容的初步鉴赏1。孩子欣赏PPT。(1)老师：今天老师带了四张图。让我们一起享受吧。(2)老师带领孩子欣赏幻灯片。(3)老师：你看到了什么？(郭郭郭，蝉，蛙，小孩戴帽子吃冰淇淋，树，池塘，草，雨伞.) 2.老师背诗，孩子欣赏。(1)老师：这些漂亮的图片让老师想起了一首诗。现在请仔细听。(2)老师背诵，孩子欣赏。(3)老师：诗里说了什么？夏歌在哪里？3.学诗1。分段放映幻灯片，了解诗歌内容。(老师先提问，然后根据孩子的回答一张一张地展示幻灯片，引导孩子欣赏，自然按照诗歌内容对幻灯片进行排序。(
6、1)老师：夏歌在哪里？(在草丛里。)老师：(出示绿草中郭果的幻灯片)谁在草中？怎么叫？(小郭小郭在草丛里叫。(2)老师：夏天的歌还会在哪里？(在大树上。)老师：(出示高树上蝉的幻灯片)谁在大树上？怎么叫？(蝉在大树上叫“蝉，蝉”。依次学习第三和第四首诗。) 2.组合幻灯片。以问答的形式学习诗歌。老师：夏天的歌在哪里？少年：郭郭郭，绿草中。老师：夏天的歌在哪里？杨：我知道，在一棵大树上。(同样的方法依次学习第三段和第四段。) 3.边看幻灯片边带领孩子读诗2 3遍。4.根据诗歌的句式。1.感受诗歌独特的句式结构。老师：想想夏天的歌会在哪里。夏天我们能听到什么美妙的声音？(鸟叫，雨声)老师：鸟怎么叫
7、？下雨的声音是什么？打雷是什么声音？(叽叽喳喳，滴答滴答，砰砰。)老师：你说的真好。怎么才能用诗歌一样的语言来说呢？少年：夏歌在哪里？叽叽喳喳，在我们头顶的天空。2.展示夏季自然景观和人们活动场景的课件，孩子们观察、想象、临摹。老师：夏天有很多东西发出动听的声音，就像唱好听的歌一样。请你们自己想一想，补一补。也可以根据课件的内容来编制。(孩子独立想象和创造。) 3.孩子们展示和交流模仿结果，老师记录和指导孩子们学习同龄人模仿的诗歌。扩展活动：在区域活动中，让孩子画出原诗内容和自己的诗内容，并学会背诵。诗歌：夏季歌曲夏歌在哪里？郭郭，在绿草中。夏歌在哪里？蝉，在一棵高高的树上。夏歌在哪里？咕咕咕
8、咕咕，哗啦哗啦，在清澈的池塘里。夏天的歌是太阳帽，小花伞，甜甜的冰淇淋，在孩子们欢快的歌里。宋初三暑假教案活动目标：1.了解诗歌的内容，能和老师一起动情的读散文诗。2.认识并模仿蟋蟀、蝉、青蛙等小动物美妙的歌声，激发孩子热爱夏天的感情。3.根据诗歌的特点，我们尽量临摹诗歌。活动准备：多媒体课件等。活动流程：首先，童趣的引入激发了探索的欲望1.孩子们，你们知道现在是什么季节吗？(夏季)2.夏天来了，美丽的森林里将举行一场音乐会。猜猜谁会参加？二、听音辨物，自然介绍主题1.老师玩PPT，小朋友听小动物的美妙歌声猜谁会来森林演唱会。2.老师指导孩子尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，告诉小动物在哪里唱歌，
9、让孩子初步了解诗歌内容。第三，理解阅读和娱乐1.孩子充分欣赏散文诗夏天的歌。2.结合多媒体课件，引导孩子进一步了解诗歌内容。3.孩子们和老师一起动情地读着夏天的歌，感受着诗歌的节奏美。4.老师和孩子以问答的形式一起朗读，尽量用动作表演诗歌。第四，尽量复制，感受多彩的夏天孩子们，你们觉得夏天的歌会在哪里？鼓励幼儿大胆想象，尝试模仿诗歌，用优美的声音背诵。活动扩展：其实夏天的歌还有很多地方隐藏着我们没发现的。只要我们用小耳朵认真听，用眼睛仔细观察，夏天就会发现更多的秘密！孩子们，让我们一起开始，在夏天继续寻找更多美丽的歌曲幼儿园中班暑期教案模板夏季歌曲教案优秀范文中学暑期教案模板中班炎热夏季教案模板暑期幼儿园活动教案模板繁忙的暑期中班教案模板暑期中班语文课教案模板中学科学暑期教案模板幼儿园中班暑期教案集锦中产阶级暑期科学教学计划模板