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1、我家的园子,四（3）班 陈俊英,初读课文，整体感知,思考：作者家的园子里都有些什么？作者家的园子美吗？美在什么么地方？作者对于他家的园子怀有怎么样的感情呢？,我会认,嗡 绒 蚯 蚓蝙 蝠 康,我会读,蚂蚱 嗡嗡 绒毛 蚯蚓 蝙蝠 倭瓜 无限 愿意 随意 健康蓝悠悠 明晃晃 光芒四射,初读课文，你能用几个词语概括一下“我家的园子”给你留下的印象吗？,想一想： 课文写了哪些事物？它们各有什么特点？找出所对应的段落。,学习第13自然段,你从哪些地方体会到园子色彩的美丽？找出颜色的词语。,学习第13自然段,蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。,填空： “嗡嗡”一
2、词写出了蜜蜂的 ；“胖圆圆”一词写出了蜜蜂的 。表现出了蜜蜂的 。,声音,体态,可爱,学习第4自然段,找出本段的中心句。“太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”,太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。,这是一个 句。写出了太阳的特点： 。,凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。,阳光下的一切都是健康的，美丽的充满生气的。这里隐含了作者对园子的赞美，光明、漂亮，没有什么黑暗的，不美好的东西，表达了作者对这园子由衷的喜爱。,花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。,学习第5自然段,思考：作者家的园子里都有些什么？作者家的园子美吗？美在什么么地方？作者对于他家的园子怀有怎么样的感情呢？,中心思想,作者以散文的形式描写了花园的美、昆虫的多，太阳的大而亮，天空的高而远，点明了园子的活力与神奇，无拘无束，令人神往，表达了作者对园子由衷的喜爱和向往自由的情感。,蜻蜓,蜜蜂,蚂蚱,天空,再见！,