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1、中班儿童体育活动小蚂蚁大脸教案集锦小蚂蚁，早起，站在洞口往外看，左看右看，伸懒腰迎接初升的太阳。以下是为大家准备的内容，希望女生喜欢。范，幼儿园中班小蚂蚁大面包优秀教案教学目标要准备的活动1.蚂蚁胸饰，蚂蚁背心，大坐垫(坐垫边缘缝合)。2.场地铺地毯，活动前给孩子脱鞋。(注意：蚂蚁背心背面缝有尼龙圈，坐垫一侧也缝有尼龙圈，让小蚂蚁能牢牢地把面包背在背上)活动过程记录首先，小蚂蚁在妈妈的带领下进入田野蚂蚁妈妈：宝贝，今天，让我们带着大面包去草地上玩，好吗？(音乐里，小蚂蚁和妈妈端着大面包，念着儿歌：“小蚂蚁端着面包，爬啊爬，爬啊爬，爬到草地上玩。”)第二，小蚂蚁玩面包1.亲吻大面包蚂蚁妈妈：大面
2、包是我们小蚂蚁的好朋友。我们抱着它，亲吻它，然后站起来高高举起，轻轻地把它转过来。2.免费玩大面包(1)蚂蚁妈妈：大面包好开心。听着，它好像在说话！哦，大面包说，它想和我们的小蚂蚁玩！那我们就用大面包来找乐子吧。(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多玩转面包的方法。比如：扔面包，用胳膊擀，在上面跳上跳下，放在头上，高高举起，等等。(老师个别指导或者带着所有孩子集中学习1 2个动作)3.玩“小路”(1)连接“路径”蚂蚁妈妈：过来看看，宝贝们。这两个大面包在一起多幸福啊。他们是好朋友！把这些面包一个接一个地连接起来会很有趣。来试试吧！(鼓励小蚂蚁和妈妈一起把“面包”一个个连接起来)(2)玩“路径”蚂蚁妈
3、妈：看，这么多面包连在一起，什么变成了很长的面包？(儿童自由)蚂蚁妈妈：现在，我们在路上能做什么？谁会勇敢攀登！还能怎么玩？(引导孩子在“面包道”上走、跳、骑)第三，把“面包之路”带回家1.下雨了(播放雨音乐)蚂蚁妈妈：听，这是什么声音？哦，下雨了！我们赶紧走“面包之路”回家吧！2.把“面包之路”带回家鼓励小蚂蚁一起背“面包道”和“嘿嘿嘿嘿”回家。活动扩展把垫子放在这个区域的角落里。在日常生活中，孩子可以自由地玩垫子，鼓励孩子继续探索不同的玩垫子的方式，比如玩“抓小猪”、背着垫子走路或跑步等等。在这项活动的实施过程中，孩子们总是处于积极、快乐、主动的学习状态。活动设计体现了真正为儿童发展的新课
4、程理念。它的教育价值取向强调儿童可以在活动中获得经验、发展和学习能力。教师在活动中的角色发生了质的变化，他们在儿童学习中的行为从居高临下的“失败者”和“指导者”变成了“支持者”和“导师”。教材的内容很容易让孩子理解和感兴趣。在活动中，孩子可以做好充分的准备，活动中的每一个环节都与主题紧密相关，让孩子始终处于轻松愉快的氛围中，充分体现了孩子在“玩中学”和“玩学”中掌握了知识和技能。在这项活动的实施过程中，孩子们总是处于积极、快乐、主动的学习状态。活动设计体现了真正为儿童发展的新课程理念。它的教育价值取向强调儿童可以在活动中获得经验、发展和学习能力。教师在活动中的角色发生了质的变化，他们在儿童学习
5、中的行为从居高临下的“失败者”和“指导者”变成了“支持者”和“导师”。小蚂蚁与大面包优秀范文儿幼儿园中班教案活动目标：1.在有趣的音乐故事中，聆听用响板表达小蚂蚁快乐的节奏和体验。2.通过学习唱歌来体验歌曲的氛围。3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。4.培养孩子的音乐节奏，发展孩子的表现力。5.乐于参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、小蚂蚁教具、响板、课件、音乐。2.孩子们对小蚂蚁的生活习性有了初步的了解。活动流程：1.手指游戏：小蚂蚁爬啊爬。重点：有节奏的听歌，爬山，打球，打游戏。宋表演：蚂蚁豆搬运工：老师带你在森林里散步。我们要不要把自己变成可爱的小蚂蚁？蚂蚁头上是什么
6、？(放音乐)给小蚂蚁看，听音乐玩节奏游戏小蚂蚁爬啊爬老师：看，我的小蚂蚁是怎么和我玩游戏的？它往哪里爬？老师和孩子一起玩。你还想让小蚂蚁爬到你身上的什么地方？总结：我的小蚂蚁在听音乐，一步一步往前爬，不快不慢，小朋友，跟上。2.拍拍玩：出去找吃的。重点：用场景中的响板表达快慢节奏。听蚂蚁的脚步声。孩子听、听、说，区分强弱声音。给我看两种乐器：鼓和响板。“听听这是谁的脚步声。为什么？”总结：原来响板的声音有点像小蚂蚁的脚步声，小而温柔。你听着小蚂蚁快乐地出去寻找食物。小朋友拿起响板和老师一起听音乐，又快又快乐。故事继续：孩子们听着场景中上下起伏的音乐，用响板听音乐，表现蚂蚁的快慢脚步声。看媒体：
7、小蚂蚁发现了什么？孩子们用响板显示蚂蚁爬树的脚步声。小蚂蚁，找到豌豆了吗？你发现了什么豌豆？孩子们和老师听音乐，把豌豆搬回家。交替扮演隔板来表达故事场景。这个游戏可以根据情况反复玩。老师注意提醒孩子“小蚂蚁要慢慢走，一步一步听音乐，不要让豆子滚下来。”3.音乐游戏：拿起大饭团，猜猜小蚂蚁发现了什么。看媒体：局部，整体，结合媒体变化，老师用响板展示，小蚂蚁叫伙伴搬饭团，伙伴越来越多，脚步声越来越大。自己搬不动这么大的饭团怎么办？听一听，看看我的朋友是不是越来越多了。老师和孩子一起背饭团回家。幼儿园中班小蚂蚁大面包教案中的优秀范文三，活动目标1.体验游戏中的合作精神。2.通过道具、肢体、节奏、演奏
8、熟悉童谣的节拍和节奏。二、活动准备一张音乐光盘，一根木棍，一条木鱼，一个铃铛，一个铃鼓和一个青蛙角第三，活动过程1.向节奏问好(小朋友进入活动室找地方坐下)打招呼老师：我是甘老师。杨：我是_ X。老师：好的坐姿声音一定很好听，试试2.故事介绍出示挂图，问：小蚂蚁能搭建舞台吗？经过讨论，团结协作强大是合理的。3.理解音乐听音乐，小蚂蚁如何协同工作？老师跟着音乐做移动和举起的动作。问：小蚂蚁怎么搬木头？孩子A做推，请再学一遍。宝宝B做堆动作，请再学一遍。边做边读单词。结束前，老师问柴堆做完了什么。马上搭建大舞台。4.游戏懂音乐好朋友再玩感受音乐，鼓励孩子找朋友拥抱。两位老师分别扮演木头和蚂蚁的角色
9、问：怎么拉，怎么推，怎么堆？小孩子已经试过了问：小蚂蚁在哪里？大木在哪里？赛后，间奏期间老师说：“我真的很累。洗脸喝水。要不要换？小蚂蚁和大木头呢？”老师：有三角形和圆形的屋顶。还有哪些形状？5.道具练习展示木条。这些是搭建舞台的材料。强调合作。不要遇见你旁边的孩子。问：你手里有几块？谁手多，赶紧送回去。每个人都有更多的木头，小蚂蚁不能移动它。(1)动木：边读单词边做动作，间歇期放松汗水。(2)引导孩子多说其他方式：孩子说，滚，拿，抬，顶，表扬孩子：自己拍拍手(3)提供乐器让孩子想象自己长什么样？孩子说像甘蔗或者羊肉串，老师指导：拿着快吃，拿两个吃，等等。(4)任务：说一句话，小乐器敲，老师边给孩子读边再敲，第二遍跟着音乐。这时，老师指示孩子们敲门(5)评价儿童乐器伴奏。中班儿童体育活动小蚂蚁大脸教案相关文章集；1.蚂蚁排队走幼儿园中班户外运动经典教案2.幼儿园中班小蚂蚁大面包教案优秀范文3.幼儿园中班户外运动蚂蚁排队走教案范文4.幼儿园小班体育游戏三个教案小蚂蚁爬爬5.幼儿园小蚂蚁音乐公开课三个经典教案6.关于幼儿园儿童活动的范文集7.关于孩子们教学计划中迷失的蚂蚁8.幼儿园小班体育游戏教案五模板9.小班教学计划论文集10.小班找蚂蚁教案