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1、幼儿园游戏教案小区域活动是儿童非常喜欢的一种学习活动，是幼儿园实施素质教育的重要活动形式。以下是幼儿园幼儿园游戏带给大家的案例教案，希望对大家有所帮助！幼儿园游戏案例教案一：美丽花园材料和制造方法：桌子周围固定有塑料积木，可以作为花园的墙壁和花坛。将吸管切成分叉的树枝，并将其插入橡皮泥或其他可固定的物体上。然后准备一些小房子、桌椅、汽车、小动物等情境玩具给孩子玩。如何玩：孩子们用面团和揉捏的方法制作出五颜六色的泥花，插在稻草做成的树枝上，然后在“花园”里玩“树”和上述场景玩具，表达自己的想法。描述：幼儿园的孩子喜欢彩色粘土，但他们经常用彩色粘土填充桌子、手和地板。经过观察，我发现原因在于孩子的
2、小肌肉动作发育不良，无法很好的控制这种易塑形的材料。孩子要么整体用大泥球，要么在分泥过程中把彩色泥撒在地上，泥块太小的孩子不容易处理。所以更适合提供汤圆大小的彩泥，既便于孩子揉面、揉搓，又易于塑形，只要插一个面团就可以做成小花。建议：1.为了引起孩子的兴趣，可以在游戏前把小房子、家具等情境材料放在“花园”里，注意孩子在活动中如何选择材料和表情，并及时给予指导。2.“稻草树”的枝叶可以修剪到不同的层次，既方便孩子插花，又能让孩子感受到层次的美。3.用彩泥造型观察孩子的动作。幼儿园游戏案例教案2:玩偶之家一、教学背景本周的主题是美妙的声音。为了发现和理解声音，孩子们和他们的父母收集了许多能发出声音
3、的物品(如钥匙、按钮和各种能发出声音的玩具)。各种瓶子就是其中之一。我们把这些瓶子放在角落里，让孩子们发现和探索。在探索的过程中，孩子也发现各种瓶子可以发出不同的声音。除了在瓶子上找到声音，有一次，我发现东东和冰冰两个孩子，比谁的瓶子更漂亮，更感兴趣。这不就是瓶子可以重复利用的价值吗？抓住孩子的这个兴趣点，把这些丢弃的瓶子放到艺术区，让孩子学会多种方式装饰瓶子，提高操作能力、创造力和审美能力。这些孩子装饰的瓶子也可以放在玩偶屋内进行装饰，也起到了美化的作用。这次活动的重点区域是五彩缤纷的瓶子世界，有三个层次：一是孩子愿意随意在丢弃的瓶子上涂鸦；第二，孩子可以用老师提供的辅助材料装饰瓶子；第三，
4、自己设计制造瓶子。二、教学目标：1.孩子们可以在角落里积极快乐地玩耍。2.学会用一些辅料装饰旧花瓶。3.儿童的语言能力、交流能力和合作能力得到进一步发展。三、材料准备玩偶屋：餐具、玩偶、凳子、桌子、食物等。艺术区：印染室：各种颜色的颜料、宣纸、抹布娃娃食品店：泥巴、蛋糕印、抹布、颜料等。糖果加工厂：泥、糖纸、糖果盒等。装扮瓶娃娃：用橡皮泥、颜料、纸和线让你的瓶子看起来很漂亮。生活区：饲料：根据小动物的嘴，给它们喂相应形状的饼干。串：用各种管子串链条。(要求能够看到有序的图片串)扣一扣：扣鱼鳞，扣桃花等。卷袜子(卷成小蜗牛)建筑面积：各种建筑砌块、管道、罐子表演区：各种服装、装饰品、头饰和打击手
5、套语言区：放置老师录制的“幼儿园日”(比如吃饭、洗手、玩玩具)的磁带，听不同的声音。挂图、故事带等。与主题相关，供儿童重复和表演。拼图区：钓鱼(点匹配)四，教学过程(a)进口老师1:小朋友，这是什么？(瓶子)那么，你觉得这些瓶子漂亮吗？有什么好的方法可以让瓶子变漂亮？(由儿童出版)老师总结：瓶子变漂亮的方法有这么多，今天就让瓶子娃娃和我们一起在艺术区玩游戏吧！(2)说明要求，让孩子进入活动区玩耍1.上次拼图区的小朋友把小鱼抓错地方了，所以今天请玩钓鱼的小朋友看看它有多少分，应该住在哪个家。2.给生活区的小动物喂食。上次小动物肚子疼。原来是孩子们喂错了。记得给小动物吃形状和小动物嘴一样的饼干。3
6、.儿童活动从选择区的角落开始。4.教师指导要点：(1)观察在艺术区装扮瓶娃娃的孩子是否会使用各种材料进行装饰。(2)对能力较弱的幼儿教师给予及时的帮助或指导。(3)观察其他区域，关注儿童在活动区域的兴趣、情绪和活动，对活动有困难的儿童给予适当的指导。(3)结束游戏：评价游戏1.整理玩具，结束游戏2.艺术区的小朋友今天为瓶娃娃做了什么？那么你的瓶娃娃变成什么样了？这个漂亮的瓶娃娃能送到哪里？3.表扬认真玩耍的孩子。幼儿园游戏案例教案三：快乐农场设计意图：这个游戏设计之初，投掷区只有一个“喂小动物”的活动。我们希望通过引导孩子说话、做事，促进孩子手眼协调能力、大动作、语言的发展。在此基础上，我们添
7、加了“快乐农场”。它不仅给了孩子们更多的表达自己的机会，而且训练了他们的精细动作，培养了他们储存玩具的习惯。材料和制造方法：在KT板上贴一些动物头，在动物嘴上贴公母扣。在纸上画小鱼、胡萝卜、春笋、草、虫子、大米、饮料等食物，然后用塑料包装，背面贴上公母扣。在相应数量的软球表面贴上公扣和母扣，让它们刚好贴上动物的嘴和“食物”。在KT板上做一张“快乐农场”的地图，包括池塘、草原、粮仓、大树、土壤等。如何玩：1.利用公母扣的粘性将准备好的小鱼、胡萝卜等“食物”粘到软球上。将软球扔向小动物的嘴，保持一定距离。2.说说你想喂哪个小动物，然后把小动物喜欢的食物糊在软球上，然后把软球扔进对应小动物的嘴里。要
8、求是说小动物操作时喜欢吃什么，比如“小兔子喜欢胡萝卜”。3.把各种“菜”放在“开心农场”的适当位置。比如土壤里的胡萝卜竹笋，池塘里的小鱼，大树下的小蘑菇，等等。建议：1.游戏玩一段时间后，老师可以根据孩子的兴趣，把动物形象替换掉，或者用其他材料替换。比如可以换成汽车，孩子们可以玩汽车运输货物的游戏。2.第三种玩法通常安排在活动结束时，主要目的是让孩子学会整理材料。老师要引导孩子根据经验和插画把材料整齐的存放起来。幼儿园游戏教案教学模式相关文章：1.幼儿园户外游戏教学设计的五种模式2.幼儿园体育游戏教案优秀范文3.幼儿园大班游戏五种模式教案4.幼儿园游戏大班教学计划优秀范文5.幼儿园户外游戏活动的三种教学模式6.幼儿园小班游戏五模板7.2021年，幼儿园中班游戏教案有四篇范文8.幼儿园中班益智游戏教案范例五9.幼儿园大班健康游戏活动教案优秀范文10.茶的三个例子