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1、能力培养月龄概述：这个月的幼儿/小宝贝无论从大运动还是 S从精细动作等方面都有了飞跃性 的发展。但是为了幼儿/小宝贝发展得更全面，家长还是要经常鼓励幼儿 /小宝贝 多跑、跳、上下楼梯、玩滑梯、骑自行车等运动。为了提高幼儿/小宝贝的语言能力，家长还要教幼儿/小宝贝复述所见所闻，并学会自我介绍、接故事和编故 事等能力。玩、教具1、家长可以给幼儿/小宝贝准备面团、橡皮泥或者泥土，然后教幼儿 /小宝 贝学用手捏面团及弄成长条及面片。2、家长最好给幼儿/小宝贝准备玩具架或玩具柜，也可使用大纸箱，里面装 中、小纸箱做成有格子的玩具柜，然后把玩具有次序的排放。3、积木、字卡都可用以前用过的，如果字卡不够可以
2、随时增加，作配对之 用。4、家长还要给幼儿/小宝贝准备大中小玩具若干，用来做数和量的游戏。5、家长还要给幼儿/小宝贝准备光身娃娃和方便穿脱的娃娃衣服，让幼儿 / 小宝贝学习给娃娃穿脱衣服。6、家长还要准备4个动物或自画的动物图，再画4种几何形状剪成能容得 下小动物的形块当作动物的家，做动物回家游戏用。7、用贺年卡或大的图片或几何图形切分成两三片作拼图用。育儿要点：1鼓励幼儿/小宝贝多跑、跳、上下楼梯、玩滑梯、骑自行车等。2教幼儿/小宝贝复核所见所闻。3培养幼儿/小宝贝观察能力。4鼓励幼儿/小宝贝广交朋友。5培养幼儿/小宝贝看书的能力。6教幼儿/小宝贝学会自我介绍。具体做法1、家长要多鼓励幼儿/
3、小宝贝跑、跳、上下楼梯、滑滑梯、荡秋千、金鸡独 立、骑三轮车等，以增强体质，还可以促进幼儿 /小宝贝大脑协调发展。2、家长要鼓励幼儿/小宝贝随意涂鸦、模仿画画，拼插造型，以发展想象力 和创造思维。3、家长还要教幼儿/小宝贝复述见闻、说完整句子、背儿歌、按节奏唱歌。4、家长要培养幼儿/小宝贝观察能力，如认识事物的特点和自然现象。5、家长要鼓励幼儿/小宝贝广交朋友，学习与同伴分享玩具和食品。6、培养幼儿/小宝贝看图书、讲故事，养成爱学习的习惯，培养守规矩、懂 礼貌的品格。7、教幼儿/小宝贝学会自我介绍，如：名字、年龄、性别，会说出爸爸妈妈 的名字8、教幼儿/小宝贝自己吃饭（定时、定点、不洒饭）洗手
4、、洗脸、玩玩具后 自行收拾好，养成良好的生活习惯。语言能力可达水平：1教幼儿/小宝贝记住家人的称谓。2继续教幼儿/小宝贝背诵儿歌、古诗、童谣等，还要培养幼儿 /小宝贝英语能力。3培养幼儿/小宝贝听到声音后猜声音的能力。4培养幼儿/小宝贝说比较完整的名子。5培养幼儿/小宝贝接故事或自己编故事的能力。具体做法1、教幼儿/小宝贝记住家人的称谓。家长要教幼儿/小宝贝记住爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的称谓，可以将称谓写成 12厘米见方的字卡，进行认名游戏，认对了，给以鼓励。在幼儿/小宝贝面前用“你”来提问，用“我”来回答问题，如“这是你的衣服吗？ ”他可以“我的衣服”或“这是XX的鞋”来回答。“你”、“我”是一种相对的概念，幼儿/小宝贝掌握起来有一定的难度，开始时有混淆现象，家长不用着急，一定要用简单的句子和具体的物品在日常生活中练习。这样幼儿/小宝贝就会在轻松的气氛中，无意识的记住。2、继续给幼儿/小宝贝读故事，念儿歌、古诗等并培养幼儿 /小宝贝背儿歌、古诗的能力。家长还要常给幼儿/小宝贝听英语盘片。3、猜声音。让幼儿/小宝贝听周围会发出声音的东西，如窗外的鸟，路上的汽车，家里的小动物或门铃、电话。听到这些声音时，问幼儿/小宝贝是什么东