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1、幼儿园安全教育教案集案例是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位，设计和安排教学内容、教学步骤和教学方法的实践性教学文件。以下是为大家准备的以下内容，希望对你有所帮助。幼儿园学前安全教育范文集活动目标：1.培养孩子简单的消防知识，知道自己着火要叫“119”，遇到劫匪要叫“110”，有人生病要叫“120”。2.让孩子知道一个人不能在家里玩火。3.让孩子知道万一发生火灾如何逃生。活动准备：魔术盒，各种车图，儿歌，图片活动流程：1.用魔法展示图片，引起孩子的兴趣。老师：小朋友，今天我带了一个魔盒。让我玩一个魔术，看看会有什么结果。“我变了，我变了，我变了。”老师总
2、结：公交车是用来载人的，警车是用来抓人的，救护车是用来救人的，消防车是用来灭火的。2.通过故事，让孩子更明白一个人不能在家里玩火。老师总结：孩子不能一个人在家玩火。如遇火灾，拨打“119”。记得把家里地址说清楚，住哪条路，拿到号。(如上110，120)3.让孩子通过玩游戏学习一些简单的防火措施。家里着火了，a被子，b绳子，c打结的绳子，d跳出窗外(2)公共场所火灾A爬出B毛巾水C冲出D跳出窗外(3)高层住宅失火。一个冲到顶楼，B被子，C绳子和D跳出窗外(4)办公室着火。a，坐电梯。b，走楼梯。c，跳出窗外。d，打个电话。老师：现在我们都是大孩子了，都知道一个人在家要注意安全。那我们的小兄弟姐妹
3、就不知道这些知识了。我们要时刻提醒他们关心他们，做一个小哥哥小姐姐喜欢的大姐姐大哥哥。幼儿园学前安全教育范文集2活动目标：1.了解生活中的安全标志，分析标志图的图案，了解这些标志的实际意义。2.通过寻找生活中的安全标志，我们可以知道生活中的安全标志与人们的生命安全密切相关。3.在制作安全标志的过程中，加强对安全标志的认识，培养一定的安全意识。活动准备：1、常见的安全标志；红绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；没有通道等。2.一本儿童读物。活动流程：1.老师出示红绿灯安全标志，引导孩子遵守：这是什么，你在哪里见过这些标志？这个标志告诉我们什么？然后出示其他标记，引导孩子知道具体方法如上。2.结合日常生活，
4、组织孩子分组讨论，拓展对各种标志物的理解。-问题：你还在哪里看到过人生的迹象？他们是什么样的？你知道这意味着什么吗？用钢笔把它画下来。-让每组小朋友介绍自己的分数，全班同学交换小朋友看过的分数。3.请打开儿童书，阅读书上的安全标志，请儿童设计或在儿童书的两个框架中看到两个安全标志。4.讨论：-为什么生活中有那么多征兆？做标记有什么用？-想想吧。在我们班和幼儿园，哪里需要安全标志？5.小组做标记。每个小组选择一个标记的主题，自由分配任务，并合作完成它们。学前三班幼儿园安全教育范文集锦活动流程：介绍：一个人在家遇到陌生人怎么办？(孩子知道要警惕，不要给陌生人开门等。为孩子的心理铺路)根据孩子们的故
5、事，老师得出结论，如果你在外面遇到陌生人(比如在走廊里、草地上、公园里、电梯里等。)而你一个人，会有什么危险？你会怎么做？(问题情况)二、欣赏理解“电梯里有只大熊”的故事1.主角：有一只红色的袋鼠。当他独自坐在电梯里时，他在电梯里遇到了一个陌生人。他会怎么做？2.欣赏漫画3.理解故事(1)红袋鼠遇到了谁？一只长着锋利牙齿和爪子的大熊(2)红袋鼠心里是怎么想的？(怕熊绑架自己，或者吃掉自己，或者绑架自己)(3)他是怎么做到的？(努力自救：每层楼都要停电梯，看到人就呼救)(4)如果你在那里，你会有别的办法吗？(把漫画里的问题丢给孩子自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么？(肯定自助的积极行为)(6)看完
6、这个故事，你知道了什么？第三，看幻灯片，讨论1.展示几个场合：一个人在家，陌生人给你食物等。让孩子们讨论该做什么。用简单的动画展示一些正确合理的方法。2.小组讨论：请让孩子自由陪伴，选择自己选择的场景，并画出适当的练习。3.交流彼此的发现：展示各组的画，互相介绍四.活动的扩展1.一起看电梯里有只大熊的故事，回忆讨论，说说红袋鼠还能做什么？如果你在电梯里，你会怎么做？2.故事表演：孩子自己分配故事的角色，开展电梯里有只大熊故事表演活动。鼓励孩子创造故事，增加一些故事情境，或者改编故事的场景和情节，从而获得相应的自救知识。设计意图：安全教育受到大家的重视，但安全教育活动的设计还很少。在一次兴趣小组
7、活动中，和一大群小朋友聊天时，我问：遇到坏人怎么办？孩子们的回答完全出乎我的意料：孙悟空、奥特曼等动画明星成为许多孩子眼中的英雄和救星，让我感受到了身体的沉重负担。一次偶然的机会，我和他们聊到了幼儿画报的故事。一个小孩介绍了“电梯里有只大熊”的故事，很认真的补充了一句：红袋鼠遇到坏人很勇敢！因此，将此活动设计为安全教育活动的想法就产生了。活动目标：1、愿意参加集体讨论活动，大胆表达自己的观点，在相互交流中学会静静地倾听，获得灵感。2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，了解在单一情况下遇到一些陌生人应该具备的警惕行为。3.感受自我保护在玩耍等活动中的重要性，以及能够想办法处理危险的勇敢精神。活动准备：幼儿画报几本书，附带VCD故事，幻灯T课件，随机图片(比如一个人在家，遇到热情过度的人等。)