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1、托班端午节手工教案模板粽子，或称粽子，是粽子的一种，也被称为“玉米小米”和“管粽子”。它是用粽子包裹的糯米蒸的，是中华民族的传统节日食品之一。我们来看看托班端午节的手工教案！欢迎查看！托班端午节手工制作教案1活动目标：1、运用多种感官，感受粽子的特性，体验吃粽子的快乐。2.知道吃粽子是端午节的习俗。活动准备：每组桌子上放一盘大小、形状、口味不同的粽子，还有一些湿巾。活动流程：1.猜猜老师今天在桌子上的盘子里放了什么美味的食物。猜猜是什么。小朋友闻闻是什么，猜猜会是什么。小孩子摸起来是什么感觉？是什么形状，猜猜会是什么形状？(是什么形状，像什么？)这一刻就像.有那么一瞬间.会是什么？哇，原来是香
2、蝎2.试试好吃的粽子。你吃过吗？是什么味道？你还想吃吗？孩子吃粽子A，每个孩子拿一个小粽子，自己剥，把剥好的粽子叶放在盘子里。你知道粽子外面的衣服叫什么吗？b、孩子吃粽子，随意问：你的粽子是什么形状的？你在吃什么味道的粽子？c、吃完后的提问和总结：吃粽子要解开什么？(绳子)然后剥什么？(宗爷)你刚吃的粽子是什么味道，外面是什么？粽子里面有什么？我们吃了各种口味的粽子。有的孩子吃咸鲜的肉饺子，有的吃甜的红豆沙饺子，有的吃淡白色的粽子和红豆饺子。3.介绍端午节吃粽子的习俗我们为什么要吃粽子？你什么时候吃粽子？端午节是几号？原来端午节大家都要吃粽子。端午节除了吃粽子还有什么活动？(迁移活动：了解端午
3、节的传统习俗)写王二字，挂上香囊4.扩展游戏QQ粽子店铺环境营造：QQ粽子店铺材质：QQ粽子，各种可以填充的图片。怎么玩：小朋友把馅料的图片剪下来，贴在QQ粽子上，送到粽子店讲它的味道。托班端午节手工教案二活动目标：1.了解端午节的起源和习俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟等。2.在老师的帮助下，尝试填粽子，了解粽子的不同口味。3.愿意参加端午节活动。4.知道端午节的日期。活动准备：1.艾草和龙舟划船的图片。2.活动前请家长向孩子介绍端午节的由来和包饺子的方法。3.儿童书籍活动流程：1.老师在童书上展示划龙舟的图片，引出活动主题。老师出示图片：小朋友，你知道图片里的人在干什么吗？人们在什么节日举行龙
4、舟比赛？引导孩子知道是端午节。)第二，引导孩子了解端午节的由来和习俗。1.老师：你知道端午节是怎么来的吗？2.老师让孩子说说。3.老师告诉屈原的故事让孩子知道端午节的由来。4.老师：为什么要划端午节？老师讲龙舟划船的由来。5.老师：端午节开始除了吃粽子和划龙舟，你还知道什么风格和习惯吗？老师展示苦艾的图片，让孩子了解苦艾的原因。6.带领孩子学习简单的端午节儿歌。(儿歌：5月5日，端午节来了。吃粽子，插艾草，划龙舟，真的很热闹。)第三，让孩子们完整地听屈原的故事1.故事中的屈原是谁？2.他为什么跳河自杀？3.为什么有人包饺子，吃馒头，划龙舟？老师总结：原来端午节是为了纪念中国古代一位伟人。他的名
5、字叫屈原。他是一位爱国诗人。他全心全意地担心国家大事。看到国家即将面临灾难却无力挽救，他整天忧心忡忡。不久，这位没有才华的诗人跳进河里自杀了。但是他的尸体一直没有找到！他自杀的时候，刚好临近五月初五。人们把五月五日定为端午节，在这一天他们会赛龙舟和吃粽子。赛龙舟就是把河里的鱼虾赶走，怕它们吃了屈原的尸体，把馒头粽子扔到河里喂鱼虾，又怕他吃了屈原的尸体！这说明屈原是多么受人尊敬和爱戴。第四，请告诉孩子们他们对端午节的体验。老师：端午节快到了。我们家就要开始做粽子了。做粽子需要什么工具？1.这些饺子要做什么准备？老师总结：我们每个端午节都要做粽子和包子。粽子应该用粽子和糯米包裹。根据个人口味，人们
6、可以把猪肉加到糯米里做成咸粽子；也可以把红枣加到糯米里做甜粽子！托班端午节手工制作教案3活动目标：1、了解故事内容，感受游戏的乐趣。2.养成认真倾听的习惯，用语言清晰连贯地表达。3.体验节日的欢乐气氛。4.体验节日的欢乐气氛。活动准备：PPT，3个粽子。活动流程：第一，进口1.今天刘老师给大家带来了一个故事。猜猜会是什么？2.出示PPT，小朋友猜故事内容。总结：猜了这么多，很有可能。是什么故事？我们来看看。第二，欣赏故事1.显示故事名称粽子里的故事你吃过粽子吗？是什么味道？(红豆沙，肉，蛋黄)总结：原来粽子可以用各种馅料填充。你知道什么时候吃粽子吗？2.简单说一下饺子的由来：每年农历五月初五是
7、端午节，这一天我们要吃饺子儿子。这是我们的中国节日，所以我们应该记住它。3. 粽子里的故事会怎么说？让我们一起看看。4.分段看PPT，享受故事。(密林中，不能给孩子讲故事。)怎么了？(儿童讨论)看看奶奶是怎么做到的。5.继续欣赏故事(老太太摘一把竹叶就能讲一个有趣的故事。)原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃粽子谁就能讲故事。6.松鼠图片谁来了？小松鼠在这里做什么？小松鼠吃粽子讲故事了吗？总结：小松鼠吃了蝎子，但是“吱吱”不能说。7.狐狸图片狐狸吃了粽子会讲故事吗？总结：小狐狸吃粽子，但他说不出“李丽丽”这个词。8、继续欣赏故事(然后只好摇头。)总结：小动物虽然吃粽子，但不会说话，不会讲故事。我们做
8、什么呢真的很焦虑。9.继续欣赏故事(小松鼠，小狐狸)。她必须给孩子们讲这些故事。)总结：粽子里面隐藏着很多故事。小女孩吃粽子，给孩子们讲故事。第三，“吃”饺子1.奶奶的粽子有故事，刘老师带的粽子也很惊艳。来吃刘老师带的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。2.秀粽子一号：听话(“吃，吃，吃粽子，讲故事”。)谁听说奶奶以前包粽子用哪两样东西？(苔草叶，大米)谁能讲清楚故事里讲的是什么米和竹叶？3.秀粽子2:小声说(“我爱你”)(“吃，吃，吃粽子，讲故事”。)耳语是什么意思？(轻声说，用心听)(为什么不对？小声说话很难。我们必须认真仔细地听，然后才能玩游戏。稍后我们将继续在教室里玩。)4.秀粽子3号：祝福对方(“吃，吃，吃粽子，讲故事”。)我们要离开幼儿园，离开好伙伴，去上小学。你有什么祝福要对好朋友说吗？你收到了哪些祝福？你祝福了谁？四.扩展孩子们，过几天就是端午节了。回家后，你可以和奶奶一起吃粽子，听她讲故事，你也可以给她讲你的故事。2021幼儿园小班端午节最新活动计划端午节小班教案艺术模板端午节音乐课程计划模板端午节儿童教案模板幼儿园快乐端午节班会教案范文幼儿园三个小班端午节活动幼儿园小班端午节语文三大经典教案幼儿园四小班端午节活动幼儿园端午节主题班会教案范文2021年儿童端午节活动主题班会范文