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1、精选幼儿园复活节活动策划方案与精选幼儿园感恩节活动方案汇编精选幼儿园复活节活动策划方案活动目标1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。活动准备1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;2、角色准备 ( 每班一位老师准备头饰进行角色扮演) ，学习复活节英语 ;3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物( 小兔、小鸡、狗等 ) 、毛巾、圈圈、纸皮巢等。活动时间4 月 13 日上午：中班级10：0010：25，大班级： 10：25-10：50下午：小班级 3：30-3 ：50，小小班级： 3：55-4 ：
2、15活动地点幼儿园大操场活动设计英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊第1页共7页主持人大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容活动过程1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月 13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。3、game游戏活动：大班级：1)sing a song唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。2)eggs shipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩
3、。3)roll the eggs.滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋( 准备滚蛋的纸皮巢 ) 。4)hide the eggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。5)send eggs 送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。6)dance 跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳兔子舞。中班级：1)sing a song唱歌： ( 同大班 )第2页共7页2)sets of eggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。3) 、roll the eggs. 滚蛋：分班分组在滑梯、
4、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。4)hide the eggs藏蛋： ( 同大班 )5)send eggs 送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。6)dance 歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。小班级：1)sing a song唱歌： ( 同大班 )2) 传蛋 pass the eggs ：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋，直到把篮子里的蛋传完为止 ( 两次 ) 。3)send eggs 送蛋、 hide the eggs藏蛋：复活兔将蛋送给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。4) 、eggs ship
5、ped 运蛋：幼儿对面拉开距离，分组用碟子将蛋运到终点鸡妈妈的家。5)dance 跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。小小班级：1)sing a song唱歌： ( 同大班 )2)eggs shipped运蛋：小朋友双手捧着蛋，从起点将蛋送到鸡妈妈的家，放到篮子里后返回。3)roll the eggs.滚蛋：全班幼儿分两组，面对面坐下，两个幼儿交替将蛋滚给对方。第3页共7页4)hide the eggs藏蛋：小朋友闭上眼睛，老师把蛋藏起来，小朋友们分组跟老师一起去找蛋。5)send eggs 送蛋：小朋友将找到的蛋，送给自己最喜欢的老师。6)dance 跳舞结束：小朋友和老师一起
6、歌舞，结束后随音乐离开。第4页共7页精选幼儿园感恩节活动方案一、活动时间：感恩节当天二、活动地点：各园园内三、参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿四、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。3、了解感恩节的来历和习俗。五、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐( 园内循环播放 ) 、相机、园内 led 屏(happy thanks giving day)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片( 心形或自己选择 )六、活动安排：1、晨间园内播放感恩节相关音乐。
7、2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。4、11 月 25 日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。5、班级内进行“蓝丝带活动”。6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。七、 班级内活动流程：第5页共7页1、11 月 24 日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、11 月 25 日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主
8、题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。( 提前班级内可以进行分享。)4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：1) 教师运用语言讲解蓝丝带的意义。 ( 背景音乐 )2) 教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3) 幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。4) 教师为幼儿分发蓝丝带。5) 鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。 ( 一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)5、 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级
9、教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。6、 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。( 配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受) 。第6页共7页7、 为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。8、 当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。八、园内教师感恩节活动流程：1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他( 她) 的话。 ( 背景音乐 )5、将卡片分别展示在感恩墙上。( 背景音乐 )6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。九、活动延伸：1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。十、活动要求：1、活动当天所有宝宝参与。2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。第7页共7页