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1、觐察前曾to己金条表教孥畤 教孥年级： 教孥罩元： 教材来源： 教孥者： （察者： （察前曾10寺百己金条表检核表:储红S目检核 完成三青打（V）催fti（曾中的想法或疑曲1已了解教孥者的教孥目襟、教材内容、孥生 教孥活勤及押量方式。2It方已了解需求的觐察焦黑占典重黑占:如：教孥流程1S言十、教肺教孥屣程、肺生互勤情形， 孥生孥雪反鹰、班gy®管及曲题虑理。如：某槿教孥策略（差昇性教孥、合作孥雪）、 教肺提曲策略。如：以孥的主醴的屣程1S言十:孥生言寸谪及彝表情行 的1S言十、任矜型孥雪活勤的1S言十如：其它3It方已到觐察畤所用的樊展规型:如：悬了了解孥生的参奥情形，以而已方式算
2、孥生 回答的次数。如：悬了了解教肺典孥生拧舌的情形，使用言流勤 表东己金次七，n巾百吾h流S&的恒形。如：自行祝酱H型4It方已商量好回箧的畤奥地黑占。畤时地黑占：觐察余S金条1 2教肺姓名:15程名耦:教觐察表任教年级：任教科目：15程内容：指襟典检核重黑占用已教肺表现事摘要叙述（量具醴描述）A-2逋用逾切教孥策略典潢逋技巧，«（助 季生季雪。A-2-1.能逋用逾切的教孥方法， 引醇季生思考、时辿笆旦A-2-2.能止碓掌握教材内容,曲 助孥生曾得重要概念、原JW或技 修A-2-3.教孥活勤中能融入孥雪策 崂的指醇。A-2-4.逋用且曲非口言吾、教室 走勤等港通技巧,K助季生
3、季雪。A-3逋用逾切的押量方式典多元瓷SI,押 估季生能力舆季雪。A-3-1.教孥畤，能逋用多元押量 力工式皿逾"生孥雪情形。A-4逋用押量结果提供孥生孥雪回# 整数季。A-4-1.分析押量结果、逾畤提供 孥生逾切的里直回战A-4-3.逋用押量结果，祝施 充或祷弓金性已程。B-1建立1?堂祝乾，或逾切回鹰孥生的行 舄表现。B-1-1.建立有助於孥生孥雪的心 堂短箭。B-1-2.逾切引道或回联季生的彳JB-2安排孥雪情境，促迤肺生互勤。B-2-1.教孥琪境典施的安排， 有助於肺生互勤。B-2-2.管造温暖的孥雪氟氛，有 助於肺生之IW的合作。（察者： （察日期： （察畤吐至封於本次教孥您的具醴建H:觐察系S金条1-4觐察彳爰曾IO己金条表教孥畤IW：教季者:教孥K元：（察前曾10寺一、教自市教或生雪之侵黑占典特色:二、教自市教或生雪屣程待整或改建之虞:三、封教者或者之具I1成是建H：