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2、文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qingchen xin
3、glaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er laide时候哪儿来的指名
4、读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=left>冰花教学设计三苏锦第一小学 唐俏华教学要求：1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1. 认识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，
5、这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字
6、词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qingchen xinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑
7、冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=left>冰花教学设计三苏锦第一小学 唐俏华教学要求：1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1. 认识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：
8、生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生
9、自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qing chenxinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu d
10、an xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=left>冰花教学设计三苏锦第一小学 唐俏华教学要求：1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1. 认识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、
11、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，
12、要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qing chenxinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua
13、 le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=left>冰花教学设计三苏锦第一小学 唐俏华教学要求：1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1. 认
14、识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学
15、吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qing chenxinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shan
16、g jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=left>冰花教学设计三苏锦第一小学唐俏华教学要求：1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利
17、地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1. 认识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完
18、课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qing chenxinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声
19、音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=left>冰花教学设计三苏锦第一小学唐俏华教学要求：1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格
20、中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1. 认识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿
21、来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qingchen xinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，
22、教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=left>冰花教学设计三苏锦第一小学 唐俏华教学要求：
23、1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1.认识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读
24、课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qingchen xinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会
25、读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left align=
26、left>冰花教学设计三苏锦第一小学 唐俏华教学要求：1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1. 认识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（ bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资
27、料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文，要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qingchen xinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩
28、指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数2019-22style=margin: 0cm 0
29、cm 0pt; text-align: left align=left>冰花教学设计三苏锦第一小学 唐俏华教学要求：1. 复习汉语拼音， 学会本课 5 个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 初步感知课文主要内容。教学重难点：1.认识并学会生字 , 能在田字格中规范书写 .2. 指导学生正确、 流利地朗读课文， 读准课文中的轻声音节和后鼻音节。教具准备：生字卡片、实物投影仪教学过程：一导入揭题1板书：“花”小朋友，这个字读什么？你平时都见过哪些花？（雪花、菊花 ）2投影出示文中插图，这节课我们要去瞧瞧玻璃窗上结的花。板书：冰（
30、 bing ）感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是 】谁能把这个字读准？指名读，正音，齐读。3齐读课题：冰花二初读课文1你们想知道冰花是什么样儿的， 是从哪儿来的吗？先听老师把课文读一读，仔细听，你会找到答案的。2听完课文，你觉得冰花是怎样的？学生自由答。这么美的冰花你们想学吗？谁能再美美地读读课题。3下面请小朋友们借助拼音自己读课文， 要求读准字音，遇到难读的字多读几遍，读完课文读读课后生字。学生自由读文，教师巡视，提醒读课后生字。4要读好课文，首先要读好字词。谁能把这些词读准。投影出示词语：qingchenxinglaijingliangjing qi清晨醒来晶亮惊
31、奇feng mansong geirou nen丰满送给柔嫩指名读，开火车读，请读得准的学生领读。5把这些词放到句子中去会读吗？请小朋友再读读课文，注意刚才的这些音节。学生自由读文，教师个别指导。6课文中还有一些轻声音节也应注意。投影出示轻声音节：kan jian bo li chuang shang jie le看见玻璃窗上结了han zhe kai hua le zhen piao liang喊着开花了真漂亮mu dan xiao le xiao dong ye ye牡丹笑了笑冬爷爷shi hou na er lai de时候哪儿来的指名读，领读。7读课文时，这些音节都要注意读准确。默看课文，数数