《苏科版九年级数学下册《6章 图形的相似6.4 探索三角形相似的条件平行线分线段成比例定理及应用》教案_24.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版九年级数学下册《6章 图形的相似6.4 探索三角形相似的条件平行线分线段成比例定理及应用》教案_24.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、年级九学科教师任教班级课题6.4探索三角形相似的条件（1）主备人课型新授课时授课时间 教学设计来源:Zxxk.Com二次备课教学目标1掌握平行线分线段成比例定理及其推论，学会灵活应用；来源:学科网ZXXK2经历“操作观察探索说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力来源:学&科&网来源:学科网重点难点探索“见平行，得相似”的相关结论教学流程1 预习检测 1. 如果两个三角形相似，那么它们的_相等，_成比例。2. 画三条互相平行的直线l1、l2、l3，再任意画2条直线 a、b，使 a、b分别与l1、l2、l3相交于点A、B、C和点D、E、F. 二巩固提升（1）度量所画图中AB、BC、D
2、E、EF的长度，并计算对应线段的比值，你有什么发现？（2）如果任意平移l3，再度量AB、BC、DE、EF的长度这些比值还相等吗？abba活动二：如图，在ABC中， 点D、E分别在AB、AC上，且DEBC，ADE与ABC有什么关系？得出结论：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所截得的三角形与原三角形相似1如果再作MNDE，共有多少对相似三角形？2如图，ABC 中，DEBC，GFAB，DE、GF交于点O，则图中与ABC相似的三角形共有多少个？请你写出来 三课堂小结 小结：本节课主要内容是 。4 当堂检测如图，在ABC中，DGEHFIBC（1）请找出图中所有的相似三角形；（2）如果AD1，DB3，那么DGBC_五作业布置全品作业：6.4（1） 教学反思