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内容进度姓名_ 教学进度调查表 - 2 教师_教材版别_ 年月日年月日1. 查找配套音频，如在云听、喜马拉雅听等搜“中小学语文朗读示范库”。. 眼睛看着课文，播放示范库音频，模仿跟读。.关掉音频，直接朗读。只要求熟读，只阅读,不做题，不做其他任何要求。4.文言文可以先听白话文译文音频，再听原文音频。5.找不到音频的课文，直接阅读。6.阅读标准流利，方可登记。PP