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1、幼儿行为观察与指导课程实践指导手册第一章 幼儿行为观察实践内容：1观察一名幼儿入园哭闹行为及幼儿园教师应对幼儿哭闹行为的方法和策 略。实践要求：1以叙事的方式详细记录该幼儿情绪及行为表现2每周五都要进行观察，观察至该孩子哭闹行为消失为止3同时经记录幼儿园教师应对该幼儿哭闹行为的方法和策略。要求对这些 方法进行归类描述。第二章 行为主义心理学与幼儿行为指导实践内容：1观察并记录幼儿园教师所用的强化技术。2观察并记录幼儿园教师所用的消退技术。3观察并记录幼儿园教师所用的惩罚技术。4观察并记录幼儿园教师所用的塑造技术。5观察并记录幼儿园教师所用的刺激控制技术。实践要求：1以叙事的方式进行记录，具有较
2、强的可读性；2选择有价值、比较典型的教育行为进行记录、描述。3叙事的同时进行尝试对教师的教育行为作出评价。第三章 精神分析心理学与幼儿行为指导实践内容：1观察并记录幼儿园教师所用的与精神分析有关的幼儿行为指导思想、策略或方法。实践要求：1以叙事的方式进行记录，具有较强的可读性；2选择有价值、比较典型的教育行为进行记录、描述。3叙事的同时进行尝试对教师的教育行为作出评价。第三章 人本主义心理学与幼儿行为指导实践内容：1观察并记录幼儿园教师所用的与人本主义心理学有关的幼儿行为指导思 想、策略或方法。实践要求：1以叙事的方式进行记录，具有较强的可读性；2选择有价值、比较典型的教育行为进行记录、描述。3叙事的同时进行尝试对教师的教育行为作出评价。附】执笔人： 许兴建审核人：制定（修订）日期： 14年 4月