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1、幼儿园主题教学金色的秋天优秀教学方案设计意图：秋天是一个美丽的季节，孩子们非常喜欢和好奇大自然的许多变化，由其关注秋天的落叶，盛开的菊花以及小草或动物的变化等等。同时，让幼儿在音乐的伴奏下合作表现秋天的景色，更能陶冶幼儿的良好情操。因为，孩子对这些变化产生了极大的兴趣，所以，我设计了本次由艺术与科学相容的活动，让幼儿进一步感受秋天带给人们的美丽。活动目标：1、通过图片了解秋天的变化。2、感受三拍子歌曲的特征，产生唱歌合作表演的兴趣。3、进一步感受秋天的美丽。活动准备：1、课件秋天、歌曲录音秋。2、幼儿已阅读过幼儿用书金色的秋天。3、节奏型卡片：和。小草、树叶和菊花胸饰若干。活动重点：感受三拍子
2、的特征。活动难点：用三拍子做动作，来表现秋天的景色。活动过程：（一）开始部分1、激发幼儿兴趣，请幼儿说说秋天的景色。提问：“小朋友，你们想不想告诉老师你们看到的秋天是什么样的呢？”2、出示课件秋天，引导幼儿感受秋天的美丽景色。老师请小朋友也来欣赏一下老师给小朋友带来的美丽的秋天景色（先看秋天的树叶，再看秋天的水果，再看秋天的'田野，最后看秋天的花），请幼儿边看便回答老师的提问，说说图片中秋天的美丽景色。（二）中间部分引导幼儿感受三拍子歌曲的特征，用动作表现秋天的景色。1、请幼儿倾听歌曲，谈谈感受。有一位小朋友也非常喜欢秋天，你们听听他是怎么唱秋天的？教师提问：听了这首曲子，你好像看到了
3、怎样的景色？2、感受三拍子歌曲的强弱特征。教师出示两种节奏型卡片和。请幼儿用不同的节奏型跟着音乐拍一拍，请幼儿感受是否合拍。想一想这首曲子应该是几拍子的呢？（是三拍子的）教师示范打击三拍子的节奏型，请幼儿说出节拍特征（强弱弱）。并试着用0的节奏随乐曲打拍子做动作。（请幼儿想一想，还可以用什么动作表现三拍子节奏型呢？注意强调第一拍强，后两拍弱的区别）0 （跺脚拍手拍手）（教师师范）请幼儿在伴奏下用节奏律动表现秋天。鼓励幼儿用三拍子做动作，来表现秋天的景色吧！如小草、落叶、菊花等如何表现呢？（强调只做三下动作）鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景，请个别幼儿做动作。（三）结束部分1、在歌曲的伴奏下，教师根据幼儿想出的动作表现，请幼儿按照歌词内容的顺序合作表演，歌词里唱到小草，小草做动作；唱到落叶，落叶做动作；唱到菊花，菊花做动作等等。（只跟音乐做动作）2、在音乐伴奏下，教师随幼儿的表演范唱歌曲。3、请幼儿随音乐跟唱歌曲，并试着用优美的动作表现秋天。【幼儿园主题教学金色的秋天优秀教学方案】3