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1、幼儿园认读活动方案设计活动目标：1、帮助幼儿理解儿歌内容，并正确朗诵儿歌。2、在理解儿歌的基础上，认读汉字：汽车、房子、娃娃、小鸭。3、激发幼儿对认读汉字的兴趣。活动准备：1、“幼儿认读丛书”一份、投影仪。2、整首儿歌的汉字卡片一份；大字卡（汽车、房子、娃娃、小鸭）各一张。2、幼儿人手一个盘子，里面各放有四张所要认识的字卡（汽车、房子、娃娃、小鸭）。活动过程：1、兴趣导入教师：今天老师来给小朋友变个魔术好吗？看看老师变出什么了？2、教师以画画的方式，帮助幼儿理解儿歌的内容。（1）画小鸭问：老师变什么出来了？你喜欢小鸭吗？小鸭是怎样叫的？我们大家一起来学一学。（幼儿学鸭叫，并做动作）学说短句：小
2、鸭呷呷呷！（2） 画房子教师在纸上画出一幢房子，问幼儿：老师又变出什么来了？（幼：老师变出了一幢房子）问：老师变出的这幢房子看上去怎么样？高不高？（幼：很高、非常高等）引导幼儿学说短句：房子高又高。（3） 画汽车教师在纸上画出汽车，问幼儿：看看老师又变出什么来了？呀！是汽车，小朋友乘过汽车吗？那你听过汽车是怎么叫的？（嘟嘟嘟）我们来学习开汽车吧！（边模仿开汽车边学汽车叫）（4） 画娃娃教师：老师变了这么都的'东西，小朋友开心吧？（开心）那我们一起来笑一个吧！我来帮你们拍个照吧！呀！小朋友笑得可真好看，老师也来变个笑哈哈的娃娃吧！（教师画出一个娃娃）教师：刚才我们看到的这些画都是老师用什么变的呢？（笔）那你们说说看，老师的本领大不大？学说短句：“老师本领大”【幼儿园认读活动方案设计】2