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1、如何教育孩子懂礼仪孩子礼仪教育点滴【如何教育孩子懂礼仪】见面打招呼，临别说再见，得到帮助说谢谢，做了不恰当的事说对不起 举止得当，彬彬有礼。 谁都想自己孩子有礼貌懂礼仪，可 是，怎样培养一个有礼貌懂礼仪的孩子呢 ？俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，一个彬彬有礼的孩子 背后，是大人的长期言传身教与引导。其间，有困难、有曲折，但教 育的原理就是滴水穿石，只要坚持，就一定能收获到果实。请看下面这些礼仪教育的反面事例：孩子不跟人打招呼宁宁5岁多了，但见了大人，从来不打招呼，即便妈妈带头让他说：叔叔好、阿姨好，也是金口难开。到亲戚朋友家做客，也是不 理不睬的态度，非常的酷。不说谢谢嘉嘉4岁多，乘公共汽
2、车时常有人起来让座，妈妈让她说谢谢, 不说。而如果没有人让座，嘉嘉就会说 谁把座位给我坐啊、怎么没 人让座啊 这样的话，让妈妈尴尬不已。大声喧哗林林7岁了，上小学一年级。但只要高兴，就大声地嬉笑、喧哗，而且，越是公共场合，越是如此。妈妈用一个词来形容他：人来 疯。大人讲话时，大声地抢过话头，自顾自地讲。你是我的老板吗？东东上小学二年级了，一天，妈妈让他写完作业才能下去玩。 讨价还价不成功后，脱口而出的话让妈妈都愣住了，不知如何回答: 你是我老板吗？我干吗要听你的话？让妈妈闭嘴7岁的小睿走过来，对正在跟亲戚闲谈的妈妈说，他想喝苹果汁。妈妈说，稍等一会，就去给你拿。然后又跟亲戚说起话来。小睿突然大
3、叫道：妈妈，你给我闭嘴！分析：是什么时候，我们可爱的孩子变成以上的样子了 ？如此没 有礼仪、如此粗鲁缺乏教养，乃至表现得无法无天！不少家长说，都是跟儿童节目学的，像 你给我闭嘴、你是我老板吗？这样随便对 大人回嘴谩骂的话，充斥在现在的儿童节目中。但我们要反省的是， 冰冻三尺，非一日之寒，当孩子第一次说这样的话时，我们是及时制止，还是一笑了之或不予理睬？有时候，我们在善意与不知不觉中， 助长了孩子的无礼与粗鲁。孩子礼仪教育养成方案：1. 让孩子知道什么叫礼貌当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批 评，而没想过一个关键的问题，那就是孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么
4、行为又是没礼貌的。一个三岁的男孩在被妈妈多次批评没礼貌之后，问妈妈：你老 说我不懂礼貌，到底什么叫礼貌呀？至此，妈妈才醒悟，一个刚三岁 的孩子对于抽象的礼貌是不理解的，因而也无法要求他有礼貌的行 为。要让孩子懂礼貌有礼仪，第一步当然是告诉他什么是礼貌，为什 么要讲礼貌。父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法如对长辈说话时要使用 您，早上主动向认识的人问好；分别时要说 再见 请求别人帮助时要用 请 得到帮助后要说 谢谢 对长者不能称 呼姓名或叫老头，而要称呼 老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨 等; 别人工作时不去打扰；不随便打断别人的谈话；不任意插嘴；家里来了 客人要有礼貌地回答客人的问
5、话；到别人家里不随意动东西2. 反复练习形成良好习惯好习惯的养成，不是靠说出来的，而必须通过不断地练习才能 形成。在告诉孩子什么是礼貌之后，父母要创造条件，让孩子在多次 重复的基础上，自觉地去做，习惯成自然。比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电 梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。别人帮着按了楼层，要 说谢谢。离开电梯时，要向电梯里的人说再见。每天这样练习，他自 己就会主动地问候了。另外，家长还可以让孩子去给邻居送信、水果 等，教他如何敲门，怎样和叔叔、阿姨讲话等。教育孩子尊重长辈，做父母的应以身作则。如果当父母的对长 辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。3.
6、及时制止孩子不礼貌行为让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌时答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。这当中要注意的是，你自己与孩子说话，也不要用 命令的语气，因为，孩子的模仿力是极强的，父母就是他人生最重要 的第一任老师。你应该经常对你的孩子说 请、谢谢，让他明白礼 貌用语是日常交流的一部分。让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果，比如 你 从来不带我去公园，妈妈坏！可以教孩子用积极的方式提要求，比如 咱们去商店买完东西以后能去公园吗？随着孩子语言能力的成熟，他 就能用礼貌的方式提出要求了。如果孩子打你或叫你 大笨蛋 时，怎么办？这时候，家长最重要 的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的
7、。然后，还要告诉他 用正确的方式表达自己的要求。如果孩子在超市或商场大哭大闹，非要买一件东西，你想尽办 法也哄不住他，怎么办？这时要心平气和但坚决地把孩子带出超市。 找一个较安静的地方，把他放在一边，你看看报纸，等他安静下来。 这时，可以平静地对孩子说：说好了今天不能再买玩具了，今天来买 菜。然后带他回到超市里。这样，孩子就明白，自己哭闹是没用的。4. 表扬孩子的礼貌行为要具体鼓励 应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩 子，表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为，尽可能地鼓励他偶然 的礼貌行为。不过，要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时 候，具体说明你表扬他的原因。家长
8、们往往只说 好孩子！真不错！实 际上，应该具体地说： 你刚才要糖吃的时候说了 请！，真是个好孩 子！或者 你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领，做得真不 错！你的表扬要具体明确，这样孩子才知道自己的好表现会得到你的 肯定和鼓励，应该坚持下去。孩子礼仪教育补救措施：已经礼崩乐坏，怎么办？对那些没有礼貌的孩子，可以通过提高他的情绪管理与沟通的 能力，来达到有礼貌的目的。因为，孩子不懂 礼貌 的原因，有时并 不是他不想去做，而是常管不住自己，或者他的表达有些问题，词不 达意，导致了没有礼貌的行为。加上现在的孩子太过自我，情绪管理 与沟通能让孩子不仅了解自己，也能了解别人。小孩礼仪教育，父母以身作则最重要想让两三岁的孩子举止有礼貌，就像从石头里挤出水来那么难。原因在于，这个时候的孩子语言能力还在发育中，通常情况下，孩子 很可能根本不听你的话不过，无论什么时候，父母的以身作则永远是最重要的。潜移 默化中，教孩子要懂得礼貌，即便他一时不理解 尊敬、谦让 等概 念的确切含义，但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人，孩 子就会注意进行模仿，这些都是孩子今后形成良好家教的基础。8