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1、分数的简单应用,分数的初步认识,谈话引入,我们一直在研究分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解？,看来同学们对分数了解得真不少。看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。,探究新知,你能用分数表示涂色部分吗？,结合图说一说这个分数所表示的意义。,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。,探究新知,袋苹果,3,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。,探究新知,袋苹果,3,1,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。,探究新知,袋苹果,3,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。,探究新知,袋苹果,3,2,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。,
2、探究新知,袋苹果,3,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。,探究新知,袋苹果,3,4,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。这袋苹果有（ ）个。,探究新知,袋苹果,5,1,5,探究新知,袋苹果,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。这袋苹果有（ ）个。,5,1,5,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。这袋苹果有（ ）个。,探究新知,袋苹果,5,2,10,探究新知,袋苹果,把这袋苹果平均分成（ ）份。一份有（ ）个苹果。这袋苹果有（ ）个。,5,2,10,探究新知,取出这袋苹果的 ，应该取出（ ）个苹果。,4,是平均分吗？是把谁平均分成3份？,探究新知,把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。,探究新知,有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。,探究新知,1. 用分数表示下面各图的涂色部分。,应用提升,2. 有10根小棒，取出它的 。,你是怎样做的？用小棒摆一摆。,应用提升,布置作业,作业：第102页练习二十二，第3题、第4题。,