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1、梦想的力量 导学案课题17 梦想的力量目标1、.认识 6 个生字，读读记记 “放弃、下旬、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不坑 ” 等词语。2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。 3、读懂课文内容，体会题目地含义。从字里行间感受瑞恩心灵的仅仅有梦想是不够的，还要 通过不懈地奋斗才能梦想成真。4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作去。重、难点重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。难点：体会梦想的力量所蕴含的深意。教学准备自学导航 课件学案点案【基础部分】 （学习程序：课前通过自己阅读书本回顾旧知、预习新知，并 独立完成基础部分及要点部分会做的内容。 课内小组交流基
2、础部分， 先 对学后群学，教师巡视， 完成第二次学情调查。然后组织小展示，简单 点评、补充，时间约 10 分钟）1、通过预习，我会认读下面的词语： 非洲 水井 额外 下旬 募捐 水泵 钻井机 攒钱 放弃 颠簸 节奏 流泪 簇拥 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 2、从上面词语中自由选择 5 个以上词语，连成几句话，说说课文写了 个怎样的梦想。 引导学生借助重点词来概括课文的主要内容。3、 我想跟大家交流，我的梦想是 为了实现我的梦想，我是这样做的 现在我的梦想 （实现或没实现 ） ，我要 【要点部分】 （学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约 8 分钟。然后根据各组疑问情况， 安
3、排小组大展示， 点评，教师及时追问、 点拨、时间约 25 分钟。）交流自己的梦想，帮助理解梦想，引入课文。一、梦想是什么瑞恩的梦想是什么， 我是从课文第 自然段知道的。（ 在文中标划出来） 瑞恩的梦想也在不断扩大，从挖一口井到 我是从课文第 自然段知道的。 （在文中标划出来）4、 瑞恩为什么会有这样的梦想？是因为尝试理解课文写了个怎样的梦想追想梦想之因时，引导阅读知识 链接，非洲孩子的生活状况。二、梦想是怎样实现的默读课文，思考；瑞恩的梦想是怎样变成现实的？句一；瑞恩为攒够这 70 元钱，做了很多额外的家务活。1、 在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声的朗读。2、 好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是让他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活。3、 想象当时瑞恩是怎样想的？（组内交流）4、 有感情地朗读这段话。5、 瑞恩为梦想的实现还做了什么？6、 瑞恩梦想的实现仅仅是个人的力量，他还得到了是什 么使 瑞恩 的 梦想 成真， 是 ， 更是三、梦想的力量默读课文，思考；梦想到底有多大的力量？【拓展延伸】（学习程序：拓展部分可根据实际情况，安排在课内或课外，时间约 5 分钟。）自由选择其中的一题1、如果你是瑞恩班的孩子，在给非洲孩子的信里，你会怎么写？2、我被瑞恩的行动深深感动了，我想写首小诗赞美他。3、如果你是瑞恩妈妈的朋友，你在报纸的文章中会写些什么？板书设计：教学反思：