【工作总结】20XX年新教师岗前培训工作总结范文.docx

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1、第 1 页 20XX 年新教师岗前培训工作总结范文 特征码 XdqvyWiNfJzqfGupdIUz 20XX 年新教师岗前培训总结 怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地再一次加入了沈阳音乐学 院师资队伍行列中，成为一名高校教师，开始了人生中为教育 事业做奉献的新征程。 为了使我们这些新教师能尽快适应工作，为了使我们能拥有更 好的学习环境，学校安排利用每周末休息的两天时间，分别从 辽宁师范大学请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们 讲课，这为我们提供了很多的便利条件。这次岗前培训从 10 月 中旬开始到结业，例行 21 天时间，我看到了大家很认真地去听、 去学习专家给我们上的每一节培训课，较好

2、地完成了学习任务， 校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心 领导的表扬。 新教师岗前培训工作是实现教师自身发展和校区持续发展的需 要，对加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教 学质量具有重要意义，尤其是对高校教师的培训。高校青年教 师岗前培训的目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问 题，从而为今后的职业发展打下一个良好的基础。因此，我们 这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”部分和“校本” 第 2 页 部分的培训，所谓“通识”部分包括高等教育法规 、 高等 教育学 、 高等教育心理学和高等教师伦理道德 。校本培 训，包括校史校情、 “鲁艺”传统教育；师德师风教育

3、；教师教 学科研基本能力教育；高校新教师上岗宣誓仪式。 对于青年教师来说，要做一名合格的大学教师，首先要解决的 问题是了解学校的校训是什么？沈音人的精神是什么？如何把 握高等教育和教学活动的特点？怎样具备基本的理论素养、知 识结构、教育和教学能力、科学研究和教育研究能力等。如何 清楚地认识到自己在工作中的缺点与不足，从而端正态度，提 升技能，做一名合格的大学教师。 一、记得在岗前培训结业仪式上，院长和书记分别给我们讲述 了“我是鲁艺的后人，我是沈音一员，我在教书育人中时刻牢 记发扬和继承鲁艺传统！” ；“金石滩精神是鲁艺精神在新时代 的继承和发扬，是沈音精神的重要有机组成部分。年轻教师承 载着

4、更多的责任，他们是赋予金石滩精神更多时代内涵、精神 实质的积极推动者和实践者。号召大家在工作中树立全局意识， 以事业为重，要有充分克服困难的思想准备，忍辱负重，精诚 团结；要把自我设计融入到时代和集体的整体发展中，为之不 懈努力” 。我会以这些提醒自己，时刻谨记以“紧张、严肃、刻 苦、虚心”八个字为校训。 二、在此次培训中，我对教师这一职业有了更深刻的认识。首 先，教师是文化的传递者、道德的化身。 “师者，所以传道、授 第 3 页 业、解惑也” ，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；其 次，教师是榜样、人格的楷模。学高为师，身正为范也正是这 个意思；第三，教师是管理者、天国的引路者。教师要

5、有较强 的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进 学生的发展；第四，教师是人生的第二父母。作为一名教师， 要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对 待孩子一样，而且，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展 需要；第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学 生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样， 走到学生中去，使他们喜欢你；第六，教师是学生的心理辅导 者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不 同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮 助和排解，培养学生健康的心理品质。 记得在上高等教育心理学这门培训课时，那位张教授说过，

6、 做为一名教师，一定要拥有威信和影响力，建立良好的第一印 象，这种威信和影响力可以是影响着几代人的。 三、通过学习培训，使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的 理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。做为 一名从事声乐教育的工作者，更应具备以上这几点要求。声乐 教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业，不仅要把理论 进行研究与发表，还要把实践、演唱相结合，做到合二为一。 记得在上高等教育学这门课时，辽师大教育学院副院长张 第 4 页 桂春教授给我们讲到了关于教师发展的问题。强调了适时调整 和更新自身知识结构，适时改进教学方法和策略，用艺术的眼 光去对待教学、研究教学，不断地学习和专心科

7、研项目，给学 生起到“扬帆导航”的作用，我觉得做为新教师必须认真地对 待自己的职业，摆正自己的位置。 21 天的岗前培训结束了，虽然时间很短、研讨和交流的机会很 少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。重新认识了 自我，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和技 能、职业素养及综合全面发展。我要谨记温总理对教师提出的 三点要求， “充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身 作则，行为世范”来严格要求自己，使自己的教育事业、科研、 艺术实践的道路上再添辉煌，续写人生新的、光彩的篇章，发 扬鲁艺传统精神，为我省的高等音乐教育事业及全国的音乐教 育事业做出点滴的贡献。 20XX 年新教

8、师岗前培训总结 通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使 我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的 使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次 培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同 事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展 贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力， 使我受益匪浅。 在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当 第 5 页 代教师身肩重任、 角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧 的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也 使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文 化的传

9、递者。 师者，所以传道、授业、解惑也 ，这是从知识 传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为 师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学 生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。第三，教师是管 理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学 更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一 名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的， 就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要 善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。 所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽 度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是

10、学生的心理辅 导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解 不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的 帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 一、理解教师职业，提升自我素养 作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先， 教师是文化的传递者， 师者，传道、授业、解惑也 ，这是从 知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学 高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题， 第 6 页 学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育 的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估 量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管

11、理者， 教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效 率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师， 要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母 对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现 每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良 师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲 和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。 教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学 生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和 排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的 专业水准，更要具有优秀的心理品

12、质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训 中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际 经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法， 给我留下了深 刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时 调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如 何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合 作的方法;在教学教法经验方面，通过 听课、评课 的指导，让 第 7 页 我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略， 以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 20XX 年新教师岗前培

13、训总结 20XX 年新教师岗前培训总结 通过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对 待学生与管理班级。一些具体的事例， 让我深刻地意识到做好 育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生动的班会课， 让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习 到了一种育人的新视角。 在这次培训中，老师所讲述的一些方 法，实际上就为我们新老师起到了 扬帆导航 的作用，我觉得 包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。 三、正确的职业规划 培训使我对未来的工作充满了信心和动力。 这次培训中，教师 心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对 自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境

14、、生活环境、人际 关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。 要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱 学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提 高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思 索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得 以体现。 四、我的行动指南 通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的 第 8 页 指南针。 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识， 还要学习更多 方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要 学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果 能善于观察、研究、思考

15、，处理好与学生、家长、同事之间的 关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢 听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升， 在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程 中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在 实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 2.热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护 学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚 可以是一面镜子， 也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待 花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们， 获 得他们的信任呢?在教师

16、生涯中，我将本着对学生对职业的热爱， 坚决地走下去。 3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这 个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在 不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这 种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。 第 9 页 用实际行动来为教育做贡献，同时实现自身价值。学校是一个 大家庭，教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师 德、师风的基础上，要把教育当成自己的事业。通过这次培训 中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，只有当你把所从事的 工作当作自己的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。 20XX 年新教师岗前培训总

17、结 20xx 年 10 月市教育局组织我们新任教师进行了一次为期半个 月的新任教师岗前培训。这次培训包含了教育学心理学在教学 中的具体应用，也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、 教师职业道德修养、现代教育技术等等。这次培训使我受益匪 浅！具体总结如下： 一、教育工作顺利进行的前提-了解学生。 每个人的性格特征都不同，对于不同的性格特征管理的手段也 不同！所以首先我们教师要了解学生，清楚学生是属于哪种性 格的人，知道其兴趣爱好才能更好地和学生进行交流谈心！ 二、解决学生问题的步骤-陈述、解释、预测、调控。 当在教育过程中学生间出现问题时，教师很容易带有主观态度 对事情妄下定论，这就使得问题

18、不但不能解决甚至会阻碍我们 教育工作的进行。通过培训让我懂得了，当学生出现问题时， 我们教师先要保持一颗平常心让学生陈述问题，再解释为什么 会出现这一问题。再假设如果任由问题继续下去会导致什么后 果，根据此预测再进行调控！这样不但能比较容易解决学生问 第 10 页 题，还预防了一般事件和重点事件的发生！ 三、课堂管理的核心-交流与发展。 课堂管理不只是外部控制，它需要交流；课堂管理不应是刚性， 它需要柔性；课堂管理不是亡羊补牢，它重在预防。课堂管理 是建立在合理期望值上的大局意识。 四、班级管理的基本方法与途径-对“管理“的理解。 要做到让班级管理有效进行，首先必须要“管“也就是说要建立 制度

19、、建立规范，然后再“理“-理顺关系、理解对方。 管理工作刚开始时要先管后理，比较熟悉以后就轻管重理，驾 轻就熟以后就可以善管巧理，当我们的管理完全做到位，也培 养了得力班委以后，我们就可以到达管理的最高境界-不管不 理。 五、教师自身的提高-强化沟通意识和能力。 有效沟通能力包括两个方面：1、理解别人的能力；2、让别人 理解自己的能力。要想让我们的沟通有效，我们必须做到知行 结合，也就是：注意了解接受行动。 那怎样的沟通才算有效沟通呢？ 首先，我们和学生沟通时必须让对方听得进去。这就要求我们 注意沟通的时机、场合、气氛是否合适。如果说我们不注意身 边的环境，只一味的进去我们所谓的沟通，那么最后

20、就可能导 致“有沟没有通“。 其次，我们和学生沟通时，要注意让学生听得乐意。因为只有 第 11 页 学生听得乐意，他们会真正地听。那怎么保证让对方听得乐意 呢？这就意味着我们沟通前要想好怎么说对方才喜欢听，沟通 时哪一部分较容易让对方接受，同时还要注意如何使对方情绪 放松。 20XX 年新教师岗前培训总结工作总结 最后（20XX 年 入党积极分子培训班学习总结） ，我们和学生沟 通时还要让对方听得合理。从心理学的角度看，我们应该先说 对方有利的，再指出彼此互惠的，最后再提出一些要求。 当然了，我们要注意的是在与学生的沟通中，学生更需要得到 的是教师的同感，而不是同情和怜悯。 六、让教师对学生的

21、爱有回报-学生对教师的爱领情。 我们在爱学生的同时如果让学生对我们的爱有回报，让他们也 爱我们，光傻傻地爱是不行的。“爱“是一门艺术，能爱是一个 层面，善爱则是另一个层面。那么怎样才能做到善爱呢？那就 需要我们平时注意走进他们的世界，爱其所爱，至少也要关注 其爱，和他取得共同语言，否则他们对你的爱就很可能不领情。 七、教师在进行教育工作时要懂得保护自己-懂得教育政策法 规。 作为一名教师，班级是我们的家庭，我们是家庭里的家长。我 第 12 页 们除了要教育这群孩子外，我们还要注意保护好自己，让自己 的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康快乐成长。也就是说我 们除了要对学生进行安全教育之外，平时也要对自己进行安全 教育。 作为一名教师，尤其是作为一名新教师，终身学习是必须的！ 不管是专业知识方面还是其他领域或是能力方面，我们都需要 不断学习，不断反思，不断进步，不断完善自己，做到快乐学 习，学习快乐！我相信态度决定一切！通过这次培训让我学会 了调整自己的心情，保持良好心态重新出发，在新课改的道路 上积极探索！我将以“学高为师，德高为范“来要求自己！千教 万教教人求真，千学万学学做真人！ 我相信*的教育因为有了我们这群年轻的新老师而沸腾起来！ 因为我们是新鲜的血液！我们充满热情！我们热血沸腾！未来 会因为我们的奋斗而变得更加美丽多彩！