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1、第 1 页 20XX 年教师德能勤绩廉个人总结范文1 特征码 ijOtbRpJntbeaUyCoCSu XX 年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责 的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结 一德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有 高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的一 路幸福一路歌的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。 我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发 展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端 正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业
2、， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 三年级的孩子， 一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。 所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他 们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。 有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始 终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行， 并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂 上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立 起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。 第 2 页 二能 本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始 了自己的工作。学校给找了
3、一位师父王晓薇老师。因为有 了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面 有了很大的进步。 我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我 主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流 程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我 开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对 于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以 引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会 词语，这样就可以拓展词语的范畴。 三勤 我每天坚持在学 校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校 的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师 沟通好，做
4、好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很 多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上 级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一 跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只 是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今 后我还要学会抬头巧干。 四绩 （一）教学上有了进步 作为教师，首要的是组织好自己的教 学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教 案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案 第 3 页 并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每 天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英 老师没
5、少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课 堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案， 形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学 环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修 改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后 参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落 实到位。 听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有 了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还 是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行 常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听 课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基
6、础。第一 课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。 现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后， 我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。 例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等 多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。 同时，凤凰语文网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮，特 别是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然，我还喜欢上了 阅读。 （二）班主任工作中学会考虑细节 班主任工作是细小琐碎的， 第 4 页 而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学 习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大 体方
7、向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特 别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都 没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解 到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽 略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我 在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子 是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光 点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。 同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班 主任工作做到细致入微。 五廉 我坚持对学生负责，对自己 的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是 是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了” 这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若 是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就 是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。 所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成 第 5 页 “教师有偿家教” 。 以上，是我这一学期来的工作总结。这一 学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这 些都是我在今后的工作中努力的方向。