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1、富饶的西沙群岛 作业设计第一课时课堂作业设计： 1. 珊瑚还会像什么呢？请接下去写一写： 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ） 2.背诵第三自然段。(1)甲公司于204年3月26日依据法院判决向银行支付连带保证责任赔款7 200万元，并将该事项作为会计差错追溯调整了203年度财务报表。甲公司上述连带保证责任产生于201年。根据甲公司、乙公司及银行三方签订的合 同，乙公司向银行借款7 000万元，除以乙公司拥有的一栋房产向银行提供抵押外，甲公司作为连带责任保证人，在乙公司无力偿付借款时承担连带保证责任。20X 3年10月，
2、乙公司无法偿还到期借款。20X 3年12月26日，甲公司、乙公司及银行三方经协商，一致同意以乙公司用于抵押的房产先行拍卖抵偿借款本息。按当时乙公司抵押房产的市场价格估计，甲公司 认为拍卖价款足以支付乙公司所欠银行借款本息7 200万元。为此，甲公司在其203年度财务报表附注中对上述连带保证责任进行了说明，但未确认与该事项相关的负债。204年3月1日，由于抵押的房 产存在产权纠纷，乙公司无法拍卖。为此，银行向法院提起诉讼，要求甲公司承担连带保证责任。204年3月20日，法院判决甲公司承担连带保证责任。假定 税法规定，企业因债务担保产生的损失不允许税前扣除。课外作业设计：16() D-二聚体(D-
3、dimer)是纤溶酶分解纤维蛋白的产物。只有当凝血因子I。首先被凝血酶分解产生纤维蛋白多聚体，然后纤溶酶分解纤维蛋白多聚体，最后才能生成D-二聚体。换言之，只有在继发性纤溶亢进时，才会产生D-二聚体。因此，D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的重要指标。1.找出本文第二自然段描写颜色的词，读一读，到课外书中找到其他描写颜色的词，抄在阅读积累本上，并用其中一个词写一句话。2.读读第二自然段，把描写颜色的词记在脑中。理由：售后租回交易形成经营租赁，售价低于资产公允价值且损失将由低于市价的未来租赁付款额补偿，不能在出售时将售价与账面价值之间的差额确认为当期损益，而应当确认为递延收益。第二课时(二)甲公司2
4、00年1月1日发行在外的普通股为27 000万股，200年度实现归属于普通股股东的净利润为18 000万元，普通股平均市价为每股10元。200年度，甲公司发生的与其权益性工具相关的交易或事项如下：课堂作业设计：（写话练习）：调整分录：可以选择其中的两三句（贝壳的形状、颜色、触觉）试着把事物写具体，有能力的同学可以写完。例：贝壳大小不一，大的（十几厘米），小的（如同指甲盖般）。17()严重革兰氏阴性杆菌感染病人易发生弥散性血管内凝血贝壳形状多样，有的（ ），有的（ ），有的（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ）。2、数据流图是描述 的主要工具。贝壳颜色不一，有（ ），有
5、（ ），有（ ），有（ ），有（ ）贝壳摸上去，有的感觉（ ），有的感觉（ ），有的（ ）。课外作业设计：B宫内死胎 E器官移植1.摘抄、背诵课文中优美的句子、段落。（中下学生必做的基础题）贷：递延收益未实现售后租回损益 1502.编写西沙群岛导游词。如：爱的游客朋友们，你们好！欢迎你们来到西沙群岛。西沙群岛位于（）。这里风景优美，海水（），海底有（），海滩上（）。西沙群岛的物产也很丰富，海里有（），海岛上有（）。 3.感兴趣的同学可以画一画，表现西沙群岛的美，在旁边写一句赞叹的话。贷：应收账款 500设计说明： 课内、外的作业基于三年级段的目标要求，既有保底的课内词句抄写、仿写、背诵、积累，又有课外“摘抄、背诵课文中优美的句子、段落”对中下学生的强化训练，创编导游词以及画一画西沙群岛的美，可以调动学生的作业积极性，而在画的旁边写一句赞美的话又可以提升语言能力与孩子的自信心，可谓一举多得。