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；我的教育故事石岭学校 薛玉娟在一年级新生开学的第一天， 我就发现我们班有一个特殊的孩子,为什么说他特殊,是因为他在教室待了一会儿我就发现了他的不同,坐他前后左右的学生都被他打了,而且还把一个女同学的发卡弄坏了。你说这算一个正常的孩子吗？后来我才了解到这个孩子有智力障碍和多动症，怎样管好这一个学生成了我班主任工作中的一个重要问题。每当这个孩子犯错时，我没有直接批评他，而是把他叫到身边来和他聊聊天，比如你在家最喜欢谁呀？你最喜欢玩的玩具是什么呀？等等，他也很喜欢和我聊天，人后我就在聊天当中教育他，说其他小朋友是我们的小伙伴，只有你友好的对待他们，他们才喜欢你他读书成绩不好，连写字都成问题，但是他却喜欢叫我给他布置作业，每次我都叫他练习写几个字，每个字写一排，好好地写，他一笔一划写的很认真，但是任然写的不好，虽然写的不好，我也夸夸他，这样他也会比较有兴趣。 “爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师，我想只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。2016.6.21.