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1、第 1 页 20XX 年教育实习工作总结1 特征码 HXBNjgCkxFmicgCHpObe 以下是工作总结为大家提供的20XX 年教育实习工作总结 ， 还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作 总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及 试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ： 时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。回顾两个 月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也 有值得借鉴的经验与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心 在教育中的重要性，获得了一些爱心无限，严格有度等教 学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性 和特点。
2、为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉 的的职业，它是我一直追求的理想目标。 教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合 格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实 习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为两个月，自 20XX 第 2 页 年 10 月 22 日至 12 月 24 日。 教学篇 见习阶段 我都会积极主动听知道老师讲课，认真作好听课笔记，注 意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况。课后虚心听取 指导老师意见并积极参与评课，和指导老师探讨教学方面的问 题。通过听课和评课，我学到了不少教师教学技巧，对我驾驭 课堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。同
3、时，我也 主动参与集体备课，大家一起讨论、一起学习，认真钻研课程 标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见 习阶段，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自信心得到 了很大的提高，同时更有把握上好新课。 实习阶段 我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支 教实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守 实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导 老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课，争取上好 每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的 意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在 上课之余，我积极主动地去听课，借鉴他人的上
4、课经验，学习 好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。 总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学 第 3 页 生为本” ，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情 去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进行教 学反思，及时改正下足，争取更大进步。 总结阶段 我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教 学积累经验。我也将从工作态度方面，情感价值方面，知识能 力方面做一个具体的总结。 工作态度方面，作为一位老师，我认为一定要做到了认真 负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正 作业；课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习教师，更
5、要一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，要一 直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的 领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完 成实习学校布置的任务。勤于 于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程 中，做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经 验，这会让我们受益不少，特别是对刚刚出道的新老师。通过 班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛 第 4 页 苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。情 感价值方面，在教学过程中，我们注意师生之间的互动，耐心 地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，
6、学生生活方面的困难，我们积极去帮助，努力做到与学生用心 灵交流，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量 做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进 行思想教育，课后，有时间就应该主动找同学聊天，了解学生 的思想动态，以及学生个人成长经历，使得自己和学生的距离 拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的 调皮，上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务 看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今 中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教 师工作必将有很大帮助。 在知识能力方面，我们认真研读教材、查阅教案，从中扩 展知识，加深知识，运
7、用知识。力图把握重点、难点、克服实 习老师易出现平均用力的不足，经过长时间准备后，在课堂知 识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握 住课堂教学中的基本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小 结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼能力。 尤其在分析问题时，根据本班的学生的具体情况出发，力尽做 到由浅入深，由易到难等逻辑思维能力的训练， 总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的。 第 5 页 但仍有许多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重 点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后 的辅导时间还需加强。 班主任工作篇 除了教学、教学实习调查，班
8、主任工作也是实习过程中的 重要部分。作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、 处处留心。在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括 学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现得很 友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在 的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任 工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，积极 主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进 行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极 乐观的人生态度。四次主题班会：“如何进行有效的复习” 、 “阳光总在风雨后” 、 “感恩的心”和“志当存高远”都收到了 良好的
9、效果，并得到学生和原班主任的认可。 在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律 特别差的学生。原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不 能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则 罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段， 是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就 特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行 第 6 页 慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一 个月之后，我竟然发现他变了很多，上课睡觉、说话的次数少 了， ，也比较认真地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣 分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷
10、高兴之情自 然不言而喻。 但是有一件事却是让我十分的遗憾，我们班上的一个男生 因与英语老师（女老师）发生冲突，就动手打了英语老师，因 行为十分的恶劣，第二天就被家长领回家永远结束了学校生活。 虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，毕竟是在我 实习期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。因 此，在这件事之后，我就很关注学生礼貌、礼仪及性格方面的 引导，在课堂上灌输一些做人的道理、待人处事的方式等等， 是学生性格逐渐趋于成熟。 在完成教学任务的同时，我还进行有关“中学生网络道德 调查问卷”的教育实习调查，通过个别谈话、问卷等方式详细 了解相关情况，在收集好相关信息和资料后，我开始着手
11、写调 查报告，以认真谨慎的态度对待，争取完成一篇高质量的调查 报告。 在整个实习过程中，我深深体会到教师工作的辛苦与不易， 但也感受到作为一名教师的光荣。在这一段顶岗支教实习过程 中，我也收获了沉甸甸的果实： （一）对教育理论有了一定的反思。 第 7 页 我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深刻的反思 与理解。我们实习的中学那桐镇初级中学是一所普九学校。 看到实习学校的相关制度开始思考学生在初中阶段心理特点对 行为习惯养成的影响；看到学生过重的课业负担、单调的学校 生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展” ，像这样的思索 也时常在我们的脑子里出现。 （三）教育教学技能普遍提高了。 通过教
12、 学实习，我们基本上熟悉了教学活动的每一个环节，并且对中 学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。当然也得到了 指导老师以及学生的认可。 （四）对教师职业的认识有了进一步的提升。 当然，在教学实践中也发现了不足之处：个人在讲授知识 点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索以及课 堂的调控和应变能力还有欠缺，时间把握不到位，粉笔字还有 待提高。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控 制上，我应该朝着这个目标不断努力。 通过本次顶岗支教实习，我在逐渐变得“勇敢” 。虽然开始 第 8 页 也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑 视。但事实告诉我，应该对自己有信心，要有勇气去尝试。即 便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积 累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在 沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。顶岗支教实习， 让我经受了挫折，也收获了欢乐！