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1、幼儿园中班综合优秀教案会跳舞的小纸人含反思中班综合优秀教案会跳舞的小纸人含反思这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、借助为纸人设计舞蹈的情境，运用折叠纸人的方法，直观地记录幼儿的创作痕迹，发展幼儿的动手能力。2、能专注地观察纸人的动作图谱，并在图谱的提示下合作表演木偶舞。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。准备：1、小纸人若干2、条形KT板四块3、音乐光盘、VCD一架过程一、随音乐带动跳进活动室师：小朋友们，你们喜欢舞蹈吗?那就跟音乐跳起来吧!师
2、：在美妙的音乐声中，我们来到了纸人王国，纸人王国就要举行一场音乐舞会，小纸人们正在发愁，不知道编什么动作好，我们那小朋友都很喜欢舞蹈，愿不愿意帮他们编舞蹈，设计好看的动作?(愿意)瞧!他们来了二、幼儿创编纸人的动作1、出示纸人师：小纸人身体的各个部分都可以动起来，你想让他怎么跳，就把动作折出来，折好以后摆在背景板上，然后把这个动作跳给小纸人看看，听明白了吗?(教师边讲述边动作提示)好，现在到这里找一个位置。2、幼儿创编单个动作师：小朋友真爱动脑经，编出这么多不同的动作，你这个动作很有趣，是怎么样的?(幼儿学)3、幼儿分组折，教师提供条形KT板，幼儿折好后四人一组将折好的纸人展示出来。师：接下来
3、，我们再给小纸人变一个好看的动作.(幼儿操作)师：变好了吗?好把你们的小纸人粘在背景板上，四个人一组摆成一排，瞧，我们四个人变的动作连起来，就是一组很美的组合了。(以小组为单位，随音乐学一学)4、看图谱接龙动作我们把设计好的动作拿出来，我们按着它的顺序，随着音乐一起表演吧!“”看，我这里有一根音乐小魔棒，你们要注意听他的指挥哦，我指到谁，谁就来表演自己设计的动作，我们一个接着一个，注意听音乐哦!5、第二次接龙师：真不错，音乐小魔棒还想和你们再玩一次，不过，他有一个要求，做完了要把动作停在那里保持住，记住了!三、将幼儿创编的动作组合成舞蹈1、嘘小魔棒要说话了(教师作倾听状)小朋友，小魔棒想请徐老
4、师和你们一起把这些有趣的动作编成一个木偶舞，你们愿意吗?2、师生完整跳一次四、结束部分小朋友跳得真不错，纸人王国的舞会马上就要开始了，让我们带着会跳舞的小纸人一起去参加吧!活动反思：要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创作的快乐。因此在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松氛围创作，为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作，并鼓励幼儿创造性地利用自制跳舞的小人，创造出不同的动态跳舞小人。中班综合优秀教案会跳舞的小纸人含反思这篇文章共3253字。相关文章中班教案玩具：中班教案玩具适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具，了解玩具损坏的原因，产生对玩具的爱护之情，初步了解玩具的小常识，快来看看幼儿园中班玩具教案吧。中班教案我们的商店开张了：中班教案我们的商店开张了适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试模仿买卖物品的对话方式，在游戏中体验买卖过程，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力，快来看看幼儿园中班我们的商店开张了教案吧。3