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1、2020 年幼儿园游戏活动方案幼儿园通过开展游戏，能够强化班级幼儿的规则意识， 但是我们要具体怎么制定好幼儿园游戏的活动方案呢 ？ 下面是XXXX来关于20xx年幼儿园游戏活动方案的内容，希望 能让大家有所收获 !20xx 年幼儿园游戏活动方案篇（ 一 ）1、 指 导思想：自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活 动，在幼儿园课程占有十分重要的地位。我们将根据主题活 动的目标、内容和幼儿发展的水平， 有目的地创设游戏环境， 投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学 习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动。本 学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作 能力
2、及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、 实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的 独立性与创造性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配角 色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教 育意义。2、 班 级情况分析：本班有幼儿 38 名，男生 21 名，女生 17 名。孩子们对 角色游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时间，孩子们都能积 极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。游戏结束时也能争着介绍自己 的游戏情况过程，同时，在游戏中幼儿解决问题的能力也提 高了，游戏为幼儿自己尝试解
3、决问题提供了很好的途径。幼 儿在游戏活动中，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一 些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时 逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设 的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想 象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还 存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好 和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样； 幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。三、本学期游戏目标：1、 保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。2、 注重幼儿在游戏中能力的培养，使
4、幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。3、 为 幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏 材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游 戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任 主角和其他角色，在游戏中感到快乐。4、 通 过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的 游戏情节充实游戏内容。5、 能 自己分配游戏角色，引导幼儿遇到问题能相互协商，共同解决，鼓励他们根据需要自己制定游戏规则并且遵守游戏规则。6、 与 别人相处时能表现出有礼貌，
5、会主动向别人问好，与小伙伴交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。7、 能 自始至终的参与游戏，游戏结束能共同整理场地、材料。四、具体措施：（ 一 ） 、环境创设1、根据幼儿需要增设游戏区，扩大原来区域的空间， 考虑地理特点和游戏特点，做到科学适用。2、 提供部分成品玩具，如：炊具、医疗设备、餐具等。 制作部分半成品，并划分游戏区域，使游戏区域固定下来， 鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。3、 活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料提供多元化，充分发挥家长的力量， 家园合力自制区角材料。如：制作标本的树叶、植物的根、 种子等等。二 ） 、教师指导教师要全面地有
6、重点地观察，并适时给予指导。全面的 观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生 的新主题，重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求 助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导 ； 还包括观察到幼儿有与所担任角 色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引 导。游戏结束后，让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光 点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，指导要协商， 对于游戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从 中获得一些经验。（ 三 ）
7、 、做好游戏的跟踪观察记录，写好游戏个案1、 游戏中，教师多注意观察幼儿的反映，并及时观察辅导。做好现场跟踪观察、记录，及时评价和反思。2、 每次游戏结束有评价，采用教师和幼儿共同评价的形式，尊重幼儿。以上是本学期我们班游戏开展的一些设想，我们会在实 际的实施中不断调整，努力让我们的孩子都喜欢上自主性游戏，让孩子在愉快的游戏中不断提高自己的各方面的能力。 20xx 年幼儿园游戏活动方案篇 （ 二 ）1、 我班幼儿户外体育活动情况分析：经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚 持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级 上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的 动作
8、协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇 气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼 儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别 差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发 展。2、 户外体育游戏活动目标：1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行 体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。2、 通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、 钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、 灵敏等动作素质达 到标准。3、 利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性 ； 学习利 用各种体育器械进行户外锻
9、炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。4、 利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞 争、克服困难的良好品质。三、分月安排：三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目一一走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。1、 练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑 练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。女口：体育游戏机器人、分清左右、老鹰捉小 鸡等。2、 练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。女口：体育游戏请你跑、我最棒等。3、 练 习距离为 20 25 米的速跑动作，能追逐躲闪， 发展幼儿的反应能力。如：体育游戏快跑比赛、冰糕
10、化了等。4、 每周开展户外体育游戏 8-10 次 ；四月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目一一跳跃的能力为主， 其他能力为辅。1、 练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。女口：体育游戏青蛙捉害虫、看谁跳得远、 小马过河等。2、 练 习从 30 厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续 发展幼儿动作协调性。如：体育游戏小伞兵、小老鼠 头油吃等。3、 学 习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳， 发展小腿踝部伸肌，培养幼儿的弹跳能力。女口：体育游戏摘果子、投篮、袋鼠搬家、狼和小兔等。4、 每周开展体育游戏 10 12 次。五月： 本月以练习发展幼儿大肌肉项目一一投掷能力 （ 投远、投准
11、等方面练习 ） 为主，其他能力为辅。1、 练 习两人相距3 米左右，熟练抛接皮球，发展幼儿 上肢力量和协调能力。女口：体育游戏看谁接得准、叫号抛接球等。2、 练 习肩上挥臂投远动作，发展上臂肱二头肌、肘屈 肌和伸肌，发展幼儿身体的协调能力。女口：体育游戏小飞船上天、扔沙包、十二生 肖击球板等。3、 练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕的协调能力。女口：体育游戏套圈、投球等。4、 每周开展体育游戏 10 12 次。六月：本月以练习幼儿大肌肉项目一一钻爬、平衡能力为主，其他能力为辅。1、练习能十分熟练地手膝着地爬行，能顺利钻过障碍女口：体育游戏小猴摘桃、小动物比赛等。2、 练 习在平衡木上能灵活的变换
12、手臂动作或者持物走， 发展幼儿平衡能力。如：体育游戏体操运动员、顶沙包走小桥等。3、 练 习能两臂侧平举， 单脚站立数分钟或者闭目自转3 圈。女口：体育游戏小飞行员、小蝌蚪找妈妈、金鸡独立等。4、 每周开展体育游戏 8 10 次。七月：本月以练习幼儿大肌肉项目攀登为主， 同时通过综合能力的练习，发展幼儿对体育活动能的积极性和创造性。1、 练习向上攀登的动作要领，发展幼儿动作协调性。女口：体育游戏攀登墙等。2、 利 用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进行各种体育活动，通过综合游戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。如：体育游戏猫捉老 鼠、闯关、创造性玩圈、夺红旗等。3、 每周开展体育游戏68 次。总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增 强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以， 我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地、有计划地引导幼 儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提 高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发 展。精品办公范文荟萃