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1、【小班其他活动】小班：各种各样的糖果（二）活动目标：1 .幼儿能大胆、清楚地说出白己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点, 喜爱糖果。2 .通过游戏：包糖果，锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。（三）活动准备：1 .组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果。2 .活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。3 .每组有各种糖果。4 .给纸、报纸（四）活动重难点：幼儿能大胆、清楚地表达出糖果的名称、形状、味道等特点。（五）活动流程：回忆交流说名称一通过游戏感知特点一品尝交流了解味道游戏包糖果（六）活动过程：1 .通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称。师：小朋友，你们去超市
2、的时候看到过什么糖果？我们教室里有些什么糖果呀？（幼儿自由交流后个别介绍，并指出相应的糖果）幼A：我找到了水果糖。幼B：我找到了巧克力糖。2 .通过游戏“摸糖果”感知各种糖果的特点。（1）师：这么多的糖果一样吗？请你在桌上任选两颗糖，看一看，摸一摸，说说它 们什么地方不一样？（2）幼儿摸糖果，教师注意观察，引导幼儿从糖果的形状、品种、颜色、大小几个 方面来讲述。幼A：这颗水果糖是圆的，维果C糖是方的。幼B：棉花糖是软软的，水果糖是硬硬的。幼C：这两粒水果糖的颜色不一样。3 .通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。（1）师：这么多好吃的糖果想不想来尝尝？可以一边吃一边和旁边的小朋友说说: 我
3、吃的是什么糖果，是什么味道的？（2）幼儿边品尝边相互交流。（3）集体交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。幼A：我吃的是大白兔糖，很甜的。幼B：我吃的是薄荷糖，味道凉凉的。（边说边把小舌头伸了伸，表示凉凉的感觉）幼C：我吃的是棉花糖，甜甜的软软的。（4）师：糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的；有硬糖，有软糖；有 各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有乂酸乂甜的你们 喜欢糖果吗？现在我们来包糖果，好吗？4 .游戏：包糖果。<1）老师示范，先拿一张报纸用力团捏，边团捏边说：“用力捏，使劲团。圆圆的 糖做好了！再拿一张给纸把糖包起来。糖果做好啦，真好看！你一定也能学会包糖果，让 我们一起来做吧！”（2）幼儿操作，老师从旁指导，随时鼓励孩子。（3）全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。<4）教育幼儿吃糖要适度，注意保护牙齿！感谢您的阅读，祝您生活愉快。