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1、让友谊之树常青学案鲁教版七年级上册教师寄语：千里难寻是朋友，朋友多了路好走！学习目标（一）：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是交往的品德，友爱同学，增进与同学之间的友情。（二）：学会与同学、朋友正确的交往与沟通，提高与同学朋友交往的能力。（三）：掌握与同学、朋友正确交往的方式。预习任务：问题引领：怎样建立和发展真挚的友情？1、想一想：你希望朋友具有什么品质？说一说：自己愿与教材61 页的哪些同学交朋友？为什么？（结论）平等待人是人际交往的_, 是建立和发展友情的_. 尊重朋友就要懂得尊重朋友的 _, 不做伤害朋友 _的事，不说伤害朋友_的话。朋友相交，贵在 _. 只有以 _相待，以 _相交，才能
2、赢得朋友的_, 建立一种真挚持久的_.2、想一想：自己遇到教材 62 页的四种情况，希望别人怎么对待自己？宽容这首诗说明了什么问题？（结论）要以_的胸怀接纳他人，对他人多一份_与 _。写一写：教材63页的故事可能的结尾是_ 。（结论）理解、宽容并不是不讲_。真正的友谊必须以分清_、 _为前提。那种不分_, 只讲“ _”的所谓友谊，决不是真正的友谊。3、实话实说：你遇到教材64 页情况时，会怎样做？想一想：你周围是否有“只在需要别人帮助的时候才会想到别人”这样的人？这样的人能获得真挚的友情吗？说一说： “读一读”材料中郑冬伟、 郑晓晨是怎样帮助同学的？从他们身上自己学到了什么？（结论）当同学、朋
3、友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫地伸出_之手，尽自己所能给予热情的_，不能 _，更不能 _ 。对别人的事不管不问、想不到主动帮助别人的人很难寻求到_，发展真挚的_ 。预习诊断：: 一、选择题1、建立和发展友情的前提是（）A 兴趣相投B 互相帮助C 平等待人D 平易近人2、要建立真正的友谊，就应该（）以诚相待平等待人够哥们，讲义气关心帮助他人理解、宽容他人AB CD 3、考试时，王泽拒绝了好友想看自己答案的请求，王泽的行为（）A 会伤朋友的心B 是怕朋友超过自己C 是对朋友缺乏诚心的表现D 是讲原则的表现，有利于友谊沿着正确的方向发展二、非选择题4、今天天气突然变冷，同桌小刚着凉了，上课时吐了
4、一地，还弄脏了你的衣服，这时你会怎么做？如果他昨天刚和你吵过架，你会帮他吗？为什么？预习质疑：用心爱心专心1课中探究学习任务一：阅读教材- 页，掌握与同学朋友交往的正确方式。、阅读教材页框中内容，说一说：自己愿与上述哪些同学交朋友，为什么？平等、尊重、真诚。是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提，朋友之间也要彼此，朋友相交，贵在。、说一说如果遇到下列情况，希望别人怎样对待自己？不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。无意中说错了话，伤害了朋友的自尊心。同学约自己一起复习功课，结果忘记了。给好朋友指出了缺点。理解、宽容。对朋友多一份。友谊之花才会绽放的更加绚丽。关爱、帮助。 朋友遇到困难和不幸时，应
5、毫不犹豫地给予热情的，这会使友谊之花更加芬芳宜人。、当遇到下列情况时，自己会怎样做？当同学生病不能到校上课时。当同学遇到烦恼时。当朋友有困难时。当朋友学习遇到疑难时。学习任务二：“各抒已见”赵阳和张豪是同桌，又是好朋友。最近，张豪迷上了武侠小说，甚至上课也偷偷地在下面看，赵阳本想劝他不要这样做，可转念一想，算了，别伤了和气。对于赵阳的想法我是这样认识的：。一、合作交流，互动解疑（展成果，显风采；思维互动，轻松又愉快！）、小组展示认为最有价值的学习成果，并讲给大家听！（每组只限一个问题）、学习中，你还有什么疑感？说出来，大家帮你解决！二、收获展示，系统总结（教师寄语：一份耕耘，一分收获，你今天收
6、获了什么？）用最简洁的语言或图示表示出本节课你的收获。三、诊断评价，拓展应用（小试牛刀，想信自己一定能行！）（一）单项选择题、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理”。这说明，建立真正的友谊需要（）。平等、尊重、真诚理解、宽容关爱、帮助 “讲哥们儿义气”、朋友相交，贵在真诚。下面能体现朋友之间要用真心去交流和沟通的是（）。不能对人虚情假意，更不能口是心非。对朋友要言而有信。不能轻率地许诺，一但答应对方，就要做到“一诺千金”。朋友的所有要求都要答应。（二）材料分析题：同学们读过这样的寓言故事吗？有两个好朋友到森林郊游，在路上忽然遇到了一只熊，其中一个很快地爬到了树上，躲在枝叶里。另一个来不及逃避，只好躺在地上，屏住呼吸，装成死了的样子。熊走上前来，用鼻子嗅遍了他的全身，以为真的是死人，于是他跑开了。等熊走后，躲在树上的那个人下来开玩笑似的问他的朋友：“熊在你的耳旁和你说什么了？”另一个人回答说：“它忠告我，再也不要和临难相弃的朋友一同出游”。、请问：爬到树上的那个朋友的做法对吗？把你的想法写在下面。用心爱心专心2、假如你是那个被朋友抛弃的人，你将怎么办？四、课后活动：交流：与同学朋友发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾？用心爱心专心3