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1、xx 学年度第二学期七年级 （人教版）数学教学计划一、学情分析本学年我担任七年级 108 班数学教学工作。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说， 能够透彻理解知识， 知识间的内在联系也较为清楚， 但对待大多数学困生来说， 简单的基础知识还不能有效掌握， 成绩较差学生的逻辑推理、 逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面， 抽出一定的时间给强化几何训练， 提升学生素质； 学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好 .面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力
2、，养成良好的学习习惯。二、指导思想坚持党的教育方针，以初中数学新课程标准为准绳，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学， 进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。完成七年级下册数学教学任务。三、教学目标知识技能目标： 学习平行线的有关知识， 掌握平面直角坐标系的画法， 学会二元一次方程组、 不等式及不等式组的解法， 能够绘制简单的统计图表。 同时进一步提高学生几何作图能力。 过程方法目标： 学会观察和分析几何图形， 发现图形的特征和图形之间存在的关联， 学会总结规律。 初步建立方程
3、思想， 学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。四、教材分析本学期的教学内容共计六章，第5 章：相交线和平行线；第6 章：平面直角坐标系；第 7 章：三角形；第 8 章：二元一次方程组；第9 章：不等式和不等式组；，第 10 章：数据的收集、整理与描述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间， 使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间， 又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了
4、学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为 ;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。整个教材体现了如下特点： 1现代性更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2实践性联系社会实际，贴近生活实际。 3探究性创造条件， 为学生提供自主活动、 自主探索的机会， 获取知识技能。 4发展性面向全体学生，满足不同学生发展需要。 5趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。五、教学措施1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业， 作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验
5、和原因。2、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。3、精心设计探究主题， 引导学生学会发散思维， 培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。4、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步5、积极做好学困生转化工作。 对学习过程中有困难的学生， 及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。六、教学进度第一周5.1相交线第二周5.2平行线及其判定第三周5.3平行线的性质 5.4 平移第四周小结复习与单元测试第五周6.1平面直角坐标系第六周6.2坐标方法的简单应用第七周小结复习与单元测试第八周7.1与三角形有关的线段第九周7. 2 与三角形有关的角第十周复习及半期考试第十一周7.3多边形及其内角和第十二周课题学习 镶嵌第十三周小结复习与单元测试第十三周8.1二元一次方程组第十四周8.2二元一次方程组的解法 - 消元法第十五周8.3实际问题与二元一次方程组第十六周小结复习与单元测试第十七周9.1不等式 9.2 实际问题与一元一次不等式第十八周9.3一元一次不等式组第十九周10数据的收集、整理与描述第二十周总复习与期末考试