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1、“唱响自信之歌”主题班会说课稿各位评委老师大家好：今天我说课的主题是唱响自信之歌 ，下面我将从主题确定背景、活动设计理念、活动目标及预想效果、活动重难点、活动方法、活动过程等六方面进行本次说课。一、说主题确定背景六年级的学生随着年龄的增长，自尊心在不断增强而由于学习压力大，以及生活的快节奏等多方面的影响导致了自信力的下降，表现在有些同学上课不敢举手回答问题，不乐意参加集体组织的各项活动， 不敢在众人面前展示自己等等，这些都是学生缺乏自信力的表现。自信心是指个体对自己的一种态度、认识、评价和信念，是人格的重要组成部分，它的形成发展对人格的健全发展具有很大的影响。为了增强学生的自信心，树立起学生面
2、对生活、面对学习的勇气，所以召开唱响自信之歌的主题班会。二、说活动设计理念小学生自信心理的培养，是素质教育不可缺少的重要内容。自信心是成功的首要心理素质，人必须要自信！只有有了自信、自强的优秀品质，才能使他们拥有青春的朝气，使他们更好的融入学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠基。自信心不是天生的，是要靠勇气、意志、毅力和足够的知识，靠坚持不懈的实践锻炼出来的。通过本次活动要让学生明白失败和成功，是完整人生不可缺少的组成部分，面对学习、生活中遭受的挫折，要有不怕失败的勇气，要用一种积极、乐观、上进的心态来对待，这就要求学生要正确认识自我，唱响自信之歌，才能做一个身心健康、全面发展的人。三、说
3、主题活动目标及预想效果针对当前学生在自信力方面存在问题，对照活动的设计理念，我确定以下三个目标：知识目标：通过共同学习，使学生知道什么是自信，以及自信的重要作用，了解一个人要树立自信的基本途径和方法。能力目标：通过学习和各种活动，使学生初步学会克服自卑、培养自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我” 。情感、态度、价值观目标：使学生懂得，要把自信很好的融入学习及日常生活中，养成自信的生活态度，正确认识自我优势，树立正确的自信心。通过学习，使学生认识到自信是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义，学会调整自己的言行和心理状态，体悟自信的重要性
4、。在课堂中尽量给学生更多的空间、更多展示自我的机会，让学生在和谐的氛围中感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。四、说活动重难点本次班会活动的重点是在参与的过程中，让学生能正确评价自己，接纳自己的优缺点，能够解决面临的问题，增强学生应对环境与压力的能力和勇气。而难点则是让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。五、说活动方法在活动过程中，我严格遵循由感性认识到理性认识，将知识始终与现实生活中学生熟悉的实际问题相结合，不断提高他们分析问题、解决问题的能力。我确定三个主导方向实施本次活动：其一，在活动中，我遵循生活性原则和连续性原则，课前搜集有关自信的小故事，让学生从课
5、前就开始感悟自信，课上小组交流自信、夸夸自己和他人培育自信，激发了学生主动参与活动的兴趣。其二、设计歌唱、讲故事、我的优点我来说小组活动等课堂环节，创造轻松愉快的课堂氛围，让学生在全然放松的情况下来上这节课。我认为在全然放松的情况下学生会忘我，更容易调动学生的积极情绪。第三，活动设计触动学生心灵。我认为教育活动攻心则胜，心动之后才有行动。所以，无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心，感染学生的心，调动学生的积极情绪，也试图用各种活动和语言来调控学生。六、说活动过程（一）创设情景，导入新课：全班齐唱相信自己拉开了唱响自信之歌的序幕。学生唱完后，说一说感受。教师利用歌曲中的
6、话语“相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹。相信自己，你将超越极限，超越自己。相信自己，当这一切过去，你们将是第一。”来导入新课。【设计意图：铿锵有力的歌曲能给学生以自信、以力量，歌曲创设情境，学生较感兴趣，自然引入新课，揭示主题。 】（二）听讲故事，感悟自信第一个环节听讲故事： 学生讲自己搜集的自信小故事。 如小泽征尔的故事； 1972 年，尼克松竞选连任，因缺乏自信而导致惨败的故事；女歌手手握专家给的白纸自信的登台演唱的故事等第二个环节进行互动交流，感悟自信：小组交流，说说自己感悟，从而总结出自信是成功的第一秘诀。（ ppt 出示：自信是成功的第一秘诀）【此环节旨在通过讲故事为学生营造一个轻松
7、和谐的氛围，并通过师生小组互动交流，让学生感悟自信是成功的前提，感悟自信在一生中的重要作用。】（三）展示自我，树立自信师：自信是成功的第一秘诀，那什么是自信呢？自信就是相信自己，相信自己的实力，相信自己的优点。其实每个人都有很多的优点，接下来我们就做个小游戏：我的优点我来说。找优点游戏：以小组为单位，轮流说出自己的优点，一分钟之内，看哪个小组说出的优点最多。（学生的展示可涉及学习、体育、文艺、生活等方面）【此环节的设计，让学生进一步明确树立自信就要发现自己的长处、优势，找到自信的“支点” ；让学生感受自己的每一点进步，每一次成功的生活经历，都使自己充满自信。从而明白要树立自信，就要在生活中积累
8、成功。 】（四）帮助他人，体验自信借助学生身边的例子，有的学生胆子很小，老师提问时从不敢举手，虽然老师提出的许多问题他都能回答，但他总觉得自己不如别人，唯恐说错了，会遭到别人的嘲笑。请你来帮他走出苦恼。学生小组讨论，应该从哪几个方面改进自己？交流完后小组汇报，看哪个组说得最好。学生回答的过程中教师注意归纳总结。【此环节设计的目的是引导学生通过小组讨论、 汇报交流、对症下药等活动，正视自己的不足，变弱为强；克服自卑心理。让学生对自己有一个正确而又理性的认识，从而选择切实可行、 贴近自身实际的办法。 从而能快乐的拥有自信。 】（五）总结方法，培育自信1、通过以上的活动，让学生说说对自信的理解。2、
9、小组讨论交流，总结提高自信的方法。（ 1、课前喊口号：努力拼搏、展示自我、相信自己、一定成功； 2、借助课前一支歌唱自信励志歌曲； 3、每周例行班会常务班长分管班长组长在总结时多说优点多表扬等）【此环节的设计，总结归纳培育自信的方法，并长期坚持，因为自信心的培养不是一朝一夕的，它是一个长期坚持不懈锻炼的过程。】( 六) 唱响自信之歌，升华主题这节课我们从不自信说到自信，大家不难发现这样一个道理：一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。一个人有了自信，就没有什么做不成的事。相信自己，一定成功！最后，老师有几句话要送给大家。（ ppt 出示：教师寄语：自信像一盏明灯，挂在我们心里，我们就会变得勇敢
10、；自信像一股清泉，流进我们心里，我们就会变得快乐；自信像一首歌，唱响自信之歌，我们就会走向成功！ ）就让我们一起唱响自信之歌吧！全班合唱有用的人 。是的，自信会让你更加快乐，快乐会伴你健康成长。拥抱自信吧，它会为你带来更多的喜悦和精彩！【此环节设计的目的是升华情感，通过教师寄语诠释自信，让学生能相信自己，能把自信、自强的美好品质真正落实到学习及生活中去，最后合唱有用的人，首尾呼应。随着有用的人的旋律结束此次班会。相信同学们会继续唱响自信之歌，走完小学阶段，走向明天，走向未来。 】以上就是我说课的全部过程， 不当之处请各位评委老师批评指正，谢谢大家！自信故事一位年轻人参加一次交响乐指挥大赛的决赛
11、， 他在按照评委会给他的乐谱进行指挥演奏时，发现有的地方不和谐，一开始他认为是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，结果还是不对劲。既然不是乐队演奏错误，那就一定是评委会给他的乐谱有错误了，可是在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重地说，乐谱没有问题，一定是这位年轻人听错了。面对着一批音乐大师和权威人士，这位年轻人思考再三，突然大喊一声： “不，一定是乐谱错了！ ”话音刚落，评委席立刻响起热烈的掌声。师：谁来猜猜看，这是怎么回事儿？（师生交流）是的，正如你们所说，原来这是一个精心设计的圈套，以此来检验参赛者在发现乐谱错误和遭到专家“否定”的情况下能否坚持自己的正确判断，前两位参赛者也发现了乐谱错误，但
12、终因不自信没有坚持自己的观点而遭淘汰。这位年轻人则因为自信而在这次指挥大赛中摘取了桂冠。这位年轻人是日本一位著名的音乐指挥家，他的名字叫小泽征尔。小泽征尔就是凭借自己的自信赢得了这次比赛的桂冠，看来自信是一种多么重要的心态呀，难怪著名发明家爱迪生要说“自信是成功的第一秘诀”了。尼克松败于自信的故事尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972 年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种
13、潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。 就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好， 完全没有失常。 她高兴地走下舞台， 向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。 “你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。