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1、乒乓球课时教案上课教师：吕梦婷班级：高二（ 1） 班人数： 51 人时间： 2019 年 9 月 18日教教学乒乓球：学1能较好地控制球的落点，提高控制球的能力；1. 推挡球2能基本完成发球动作。内目2平击发球技术3培养学生对乒乓球的兴趣，促进同伴之间合作交流。容标结时教学过程与方法组织形式构间准8备分部钟分一、课堂教学常规 。二、热身活动 ：1游戏托球接力（见图一）方法：学生分成人数相等的四组， 成纵队站立， 各队排头同学持一个乒乓球拍， 拍面上放一个乒乓球； 游戏开始后，排头同学用球拍托着乒乓球往前跑， 绕过前方标志杆跑回到本队，将拍和球交给第二位同 图一学；依次进行直到全队同学全部跑完一
2、次， 先完成的队为获胜。规则：（ 1）跑动时手不能接触乒乓球；（2）途中，若乒乓球掉下，必须捡起球来放好，回到掉球的地方重新开始游戏。2关节活动操（略）三、乒乓球1推挡球练习（见图二）教学内容 ：（1）徒手推挡球动作模仿练习；（2）两人台上推挡练习，要求控制落点；（见图二）（3）两人台上推挡练习，控制路线（直线、斜线）。教学重点 ：推挡击球的用力方向。图二教学方法 ：（1）讲解示范推挡球的动作要点， 教师示范；徒手模仿，想练结合，体会动作。（2）通过多种练习加深对推挡球动作的理解； 教师巡视、指导，提示与纠正动作（3）针对不同水平的学生，提出相应要求。教学要求 ：同质分组，相互提示，注意体会正
3、确动作。基2推挡球与发球相结合的练习30 教学内容 ：本分（1）复习发球动作要点，巩固抛、引、挥等动作；部（2）两人台上练习， 一人做各种发球， 一人推挡球练习，钟交换进行；（见图三）分教学方法 ：（1）回忆正、反手平击发球的方法和动作要点，并练习徒手发球；（2）组织练习，巡视、指导与评价；（ 3）根据学生情况，进行分层教学。（见图四）（4）部分学生展示，相互学习与交流。图三图四结2束分部钟分四、放松与讲评1放松活动“造型接球”方法：学生手持一个乒乓球， 根据击球反弹的高低分别快速完成两个以上的动作之后， 然后造型接住乒乓球（也可多人造型），看谁的反应快，动作多，造型美。2师生评议学练过程，
4、表扬练习认真、 进步较大的学生，教师提出课后练习建议。3场地清理、收还器材、师生再见场地、器材预计本课练习密度40%45%乒乓球台： 20台建议：学习推挡技术动作，开始可只要有后撤引拍、迎球伸臂、手乒乓球、拍： 1个/ 人腕外展的动作即可。教学方法 ：（1）讲解示范推挡球的动作要点， 教师示范；徒手模仿，想练结合，体会动作。（2）通过多种练习加深对推挡球动作的理解； 教师巡视、指导，提示与纠正动作（3）针对不同水平的学生，提出相应要求。教学要求 ：同质分组，相互提示，注意体会正确动作。基2推挡球与发球相结合的练习30 教学内容 ：本分（1）复习发球动作要点，巩固抛、引、挥等动作；部（2）两人台
5、上练习， 一人做各种发球， 一人推挡球练习，钟交换进行；（见图三）分教学方法 ：（1）回忆正、反手平击发球的方法和动作要点，并练习徒手发球；（2）组织练习，巡视、指导与评价；（ 3）根据学生情况，进行分层教学。（见图四）（4）部分学生展示，相互学习与交流。图三图四结2束分部钟分四、放松与讲评1放松活动“造型接球”方法：学生手持一个乒乓球， 根据击球反弹的高低分别快速完成两个以上的动作之后， 然后造型接住乒乓球（也可多人造型），看谁的反应快，动作多，造型美。2师生评议学练过程， 表扬练习认真、 进步较大的学生，教师提出课后练习建议。3场地清理、收还器材、师生再见场地、器材预计本课练习密度40%45%乒乓球台： 20台建议：学习推挡技术动作，开始可只要有后撤引拍、迎球伸臂、手乒乓球、拍： 1个/ 人腕外展的动作即可。