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1、精品资源语文八年级上册复习总纲第二单元一、作家作品1 .阿长与山海经»的作者是鲁迅。2 .背影作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。作品收在朱自清全集里。3 .台阶作者李森祥。4 .老王作者杨绛，作家、文学翻译家。5 .信客作者余秋雨，我国当代著名的艺术理论家、 文化史学者、散文家，主要著作有文 化苦旅秋雨散文山居随笔等。二、文体常识散文：散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制， 也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式表
2、达。短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文，是语言艺术文学体裁的典范， 并具有很高的审美价值， 在长期流传过程中， 它浇灌了各个时代 的文学园地，也灌.溉了历代文人，至今仍使人们受益。散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求： 而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。散文主要分叙事性散文、
3、抒情散文、哲理散文、议论性散文。三、字音字形1.正音字谋(m ou)死H(y an)鼠切切（qi6）察察（cha)絮(x U)说月?(p i)头<(ch ang)震悚(s ong)疮(chu ang)疤(b a)诘(ji6)问渴暴(m u)霹(p i)雳(l i)孤孀(shu ang)簌簌(s u)迂(y u)蹒(p an)跚(sh an)拭(sh i)颓(tu1)唐交卸(xie)低(y u)尴(g an)尬(g a)翳(y 1)滞(zh i)笨愧(ku i)作(zu o)攥亿u an)荒僻(p 1)取缔(d i)接济(j i)唏(x 1)嘘(x u)噩（e）耗焦灼亿hu o）伎(j i
4、)俩(liang)颠(dian)沛(p ei)文绐绐亿h ou）粗拙(zhu c)琐(su。屑(xi e)吊(diao)唁(y an)赋（f。闲撬(qi ao)狼藉（j ）凹曲(d eng)骷（k。髅（l如）茬(ch Q)颠沛(p d)涎（xi水箸（zh功2.形近字灸（针灸）掉（掉队）蔼（和蔼） 槛（门槛）诞（诞生）躁（烦躁）炙（炙热）悼（哀悼）.霭（暮霭）滥（泛滥）涎（垂涎欲滴）燥（干燥）歼（歼灭）忏（忏悔）伎（伎俩）箸（举箸）厥（昏厥）拮（拮据）纤（纤细）阡（阡陌）肢（肢体）躇（踌躇）蹶（一蹶不振）诘（诘问）3.多音字正：正（zh出0好；正（zh亭j月单：单独；单（ch于；单（sh姓称：称
5、.（ch。呼；称（ch团）心；称（ch击g）东西辟：开辟（p 1）;复辟（b 1）倔：倔（ju ）脾气；倔（ju 6）强绷：绷（b eng）带；绷（b的g）着脸；绷（b出g）裂四、词语积累重点词语：絮说：絮絮叨叨地说。震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。诘问：追问，责问。粗拙：粗糙低劣。惶急：惊慌害怕。疏懒：懒散而不习惯受拘束。狼藉：乱七八糟的样子。簌簌：纷纷落下的样子。典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。赋闲：失业在家。勾留：短时间停留。迂：言行守旧，不合时宜。蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。情
6、郁于中：感情积聚在心里。琐屑：细小而繁多（的事）。交卸：旧时官吏卸职，向后任交代。祸不单行：不幸的事接连发生。光景：境况；状况；情景。踌躇：犹豫，拿不定主意。尴尬：神色、态度不自然。低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。微不足道：非常小，不值得一提。大庭广众：指聚集了很多人的场合。滞笨：呆滞笨拙。愧作：惭愧。焦灼：非常焦急。伎俩：不正当的手段。颠沛：困顿，受挫折。噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙。五、名句精华1、我那时真是聪明过分”，我现在想想，那时真是太聪明了【赏析】这里两个“聪明”都是糊涂的意思，这是针对：父亲和脚夫讲价钱，“我”总觉得他说话不大漂亮；父亲嘱托茶
7、房好好照应“我”，“我”心里暗笑他迂；认为自己已经长大， 完全能料理自己，父亲大可不必过分小心。表现了 “我”对自己那时不理解父亲深情的.自责。2、睡觉是他 又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二根手指，在空中上下 摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。【赏析】该片段主要描写人物的日常生活习惯，由此表现出作者对该人物的印象非常深刻， 同时也是对该人物的怀念。六、名段品读1、背影二、三段。【解析】这两段写父子离别时的家庭境况，为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫。当时，祖母去世，父亲失业，真是祸不单行。父亲还帐缺钱，只好变卖典 质；办丧事要用钱，只好再去借钱。家中境况可想而知。丧事一毕。父子又要离家分手，各 奔前程。真是人亡家破。父亲背着沉重,的精神负担，还细致入微地关照儿子就更为感人。 欢迎下载