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1、韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）课 题：第八章 一、电能教学目标：1、知识和技能知道电 能的 单位 是焦 耳，另一个单 位是千 瓦时 ，知道电功 率的单位是瓦或千瓦。会使用家庭电能表。2、过程和方法体验电能可以转化其他形式的能量。3、情感、态度、价值观了解电能在人类社会中的作用。认识节约用电的重要性。重、难点：1、电能的概念、相关单位。2、围绕“电能”进行教学。教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线教学过程：引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？进行新课：1、能量和电能：（ 1）、能量：是物质存在的一种基本形式。存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等学生讨论：能量可以转化
2、吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。例举一些其它能电能的例子（ 2）、播放视频： 1008 电能（ 3）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。学生讨论：电能的应用教师总结电能的单位：千瓦时（kW · h）即“度”能量的国际单位：焦耳（焦）（ J）1kW · h 3.6 × 106 J2、电能表：测量电能的常用工具之一。播放视频：200a 电能表的认识和读数（1）、电能表的结构：接线柱、转盘、示数（对照实物观察）（ 2）、电能表的使用：“ 220V ”“ 10A ” “ 50Hz ” 接线方法（ 3）、读数：介绍 2 种读数方法练习：播放视频：让学生读数，计算使用的电能（ 4）、介绍新型的电能表：3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？符号： W单位：与能相同焦耳。3、达标练习：课本后41 页“动手动脑学物理”小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后作业：完成物理学习辅导中课堂未完成的内容。教学后记：