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1、第四单元 小数加法和减法 课题：用计算器计算小数加减法 第 4 课时 总第 课时教学目标： 1.掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法的计算方法，能正确进行计算，正确率达到90%以上。 2.体会使用计算器工具进行计算更简单，更快捷，初步学会使用计算器探索一些简单的数学规律。 3.体会数学学习的趣味性和挑战性。教学重点：用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法的方法。教学难点：在计算器上暗处纯小数的简便方法，利用计算器探索规律。教学准备：课件 教学过程： 一、口算热身。（3分钟左右）算一组一位小数、两位小数的加减法（不进位、不退位），共8题。 0.2+0.8= 0.76-0.36= 5 4.8=
2、6.9-0.5= 5.4+3.6= 7.72-6.52= 3.6+2.1= 9.1-1.1= 二、自学例3。（15分钟左右）1.明确例3中的数学信息及所需要解决的问题。出示：教材例3情境图。导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。2.自学。导学单（时间：5分钟）1.根据所求的问题列出算式，估算结果。2.尝试用计算器计算。（你遇到什么问题？）3.对照书本第52页例3的提示，自己的方法不同在哪里？怎样按键更简便？4.模仿练习：用计算器计算下面各题。4.7512.63 7.030.895 0.2683.87导学要点：在计算器上输入小数，可以按照顺序依次按键。用计算器再算一遍，进行检验。3.
3、小组交流。交流内容1.你是怎样在计算器上输入买铅笔的钱数的？2.小数部分是0的小数还可以怎样按键？4.全班交流。分析学生在自学中出现的各种情况，给予适当点评。三、练习。（15分钟左右）（一）适应练习。1.第52页试一试，用计算器计算并验算。点拨：可以直接利用例3的得数来列式计算，也可以用100一次减去每种商品的金额。2.第52页练一练，比一比，看谁算得又对又快。 同桌互相核对计算结果。提醒：要按照运算顺序连贯地进行计算。（二）比较练习。1. 完成第53页练习九第1题。 每桌南边的学生用笔算或口算进行计算； 每桌北边的学生用计算器进行计算。2. 完成第53页练习九第2题。 用计算器进行计算并填表
4、示范：用上月余额减去9月2日买米、油等的金额等于9月2日的余额。点拨：用上次余额减去本次用去的金额就等于本次余额。将两次收入相加等于合计收入，7次支出相加等于合计支出。（三）探索练习。第53页练习九第3题。用计算器计算上面三题13() FDP中，X、Y、D片段均可妨碍纤维蛋白单体聚合。Y、E片段有抗凝血酶作用。多数碎片可与血小板膜结合，降低血小板的黏附、聚集、释放等功能。此外，其还可增加血管通透性。思考：这三题有什么规律吗？A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性用计算器完成第四题题解 发生DIC时，可因肾上腺皮质微血管内微血栓形成，阻塞微循环，引起肾上腺皮质出血性坏死，造成肾上腺皮质功能衰竭，即华-
5、佛综合征。常继发于暴发型流脑。（四）应用练习。 第53页练习九第四题 先列式，再用计算器进行计算。10() 肝脏组织有丰富的单核吞噬细胞，肝脏功能障碍时机体清除凝血物质的能力降低；肝功能障碍时肝脏产生抗凝血酶、蛋白C和纤溶酶原的能力降低，均可使血浆凝血活性相对增强。（五）创编练习。1.小马虎在计算1.86加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到2.19，你能帮他算出正确答案吗？期间能够取得足够的应纳税所得额用来抵减可抵扣暂时性差异的所得税影响。2.用计算器计算，探索规律。【答案】ABD112234=乙公司因投资决策失误发生严重财务困难，至201年12月31日，乙公司债券和股票的公
6、允价值分别下降为每张75元和每股l5元。甲公司认为乙公司债券 和股票公允价值的下降为非暂时发生下跌，对其计提减值损失合计l 250万元。20X2年，乙公司成功进行了战略重组，财务状况大为好转。至202年12月31目，乙公司债券和股票的公允价值分别上升为每张90元和每 股20元。甲公司将之前计提的减值损失650万元予以转回，并作如下会计处理：111222334=1弥散性血管内凝血 (disseminated or diffuse intravascular coagulation,DIC)111122223334=贷：以前年度损益调整 7200111111222222333334=四、课作。（8分钟左右）完成补充习题第4041页第4、5题。资料（3）甲公司的会计处理不正确。提高题下面有两个小数。a=0.000125 b=0.0008 19970 2000个0试求a+b、a-b的结果五、家作。1.课课练第45页第一（2）、二题。2.阅读小数报、时代报第几版什么内容或布置其他数学课外阅读材料。