《福建省中班主题《有趣的昆虫》活动网络(一).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省中班主题《有趣的昆虫》活动网络(一).docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、福建省中班主题有趣的昆虫活-动-网-络-(1)题活动网络我知道的昆虫主题目标网络有 趣 的 昆 虫初步了解昆虫的生长环境，增进预防疾病 的意识。增进捕捉昆虫时的安全防范意识。掌握不同的运球方法，增进与同伴合作运球的能力。初步学会从图书、音像制品中寻找有关昆 虫的资料。能大胆讲述认识的昆虫。能倾听同伴的讲述。增进对昆虫的认识。体验参与寻找昆虫的乐趣。增进互相帮助、协作完成任务的能力。遵守野外活动规则。乐意与同伴交流、分享有关昆虫的信息。认识常见的昆虫。 了解昆虫与植物、人类的关系。 初步学会捕捉、饲养昆虫，并做简单的观 察记录。 有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。 学会用三角形、菱形、梯形拼出六
2、边形。 增进计数和分类的能力。感受大自然中昆虫的美。学会用肢体语言表达对昆虫的认识和感受。初步学会用不同的美术形式表达对昆虫的 认识。环境创设与资源利用项目内容创设环境活 动 区 域语 言 区 提供有关昆虫的图片、图书，供幼儿观察、阅读。 提供同动物图片，引导幼儿观察，找出其中的昆虫。 提供各种昆虫的卡片，引导幼儿学习从多种角度分类。如：会飞、 不会飞，会叫、不会叫，益虫、害虫等。科 学 区 提供制作昆虫标本的材料、工具。 提供蚂蚁箱或透明的有机玻璃箱，在其中用废旧物品制成小迷宫， 让幼儿观察蚂蚁在其中爬行的情形。 饲养帼帼、蟋蟀等昆虫，引导幼儿观察它们的生活习性，互相交 流自己观察到的情况。
3、 提供昆虫生活背景图、昆虫小图片等，供幼儿玩“昆虫找家”的 游戏。美 工 区 提供与绘画、制作昆虫有美的美工材料（笔、纸、橡皮泥、剪刀 等）。 提供可让幼儿布置昆虫的家的大报纸，纸箱。 提供各种颜料，让与偶尔用指纹画的方式绘画毛毛虫、瓢虫、蝴 蝶、蜻蜓等。 提供大小不一的竹圈、颜料，供幼儿印出蝴蝶、蜻蜓等昆虫的图 案。 提供各种废旧材料，引导幼儿做做、玩玩“会爬的昆虫”等。表演 区 提供蝴蝶、蜜蜂等昆虫的皮影游戏材料。 提供模仿昆虫动作的背景音乐或歌舞表演视频。 提供报纸、丝巾、塑料布等，供幼儿装扮成昆虫，进行情境表演。结构提供可拼插昆虫的拼插玩具。提供与建造“昆虫乐园”有关的建构材料。情 境
4、 创 设 在窗台、走廊等处垂吊昆虫的挂饰。 布置“昆虫世界”的墙饰，创设昆虫的生活环境，鼓励幼儿把 常生活中手机的各种昆虫图片及自己剪回出来的昆虫图片展示其 中。 设置昆虫标本角。 逐步展示幼儿创作的昆虫作品。 创设“蚂蚁王国”主题墙，引导幼儿根据自己的观察，运用回、日、_剪、贴等方 式表现蚂蚁的生活习性、体态将征，并将住口口展小在一 题墙上供幼儿欣赏。王满 利住1家长 利用节假日与幼儿到大自然中捕捉昆虫。 与幼儿T制作昆虫标本。 帮助幼儿收集有关昆虫生长过程、昆虫传递信息方式等的资料幼儿园建立“昆虫阅览室” 。准备f 数量的昆虫标本。提供给幼儿户外采集昆虫的机会。社区公园、植物园、田野、花圃。昆虫博物馆、中小学自然科学室。