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1、 5.线描画中的黑白对比课时2课时-1课业类型造型表现教学目标知识目标:通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。能力目标:能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。情感目标:通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。重点线描画中的黑白对比知识及造型手法。难点掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、范画导入，揭示课题1.你们看
2、，今天的绘画有什么特点呢？2.你能总结它的表现风格吗？揭题：线描画（板书）学生欣赏。 装饰风格和写实风格。三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式1.鸭子、鱼欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？2.线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）板书：多样3.感受作品中线条所产生的对比效果（1）门神印第安人对比，你发现有什么不同？板书：线条粗细疏密（2）门神牛仔裤对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比4.欣赏感悟引导学生分析书本学生作品：哪幅画对你的启发
3、最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较）小组探究，汇报 B986万元线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同贷：存货跌价准备15黑白色块借：资产减值损失 500 B1 1 1万元小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。17DIC产生的贫血属于四、学生实践1.如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？2.生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！1DIC病人发生贫血的机制3.练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。作画步骤：（1）构思（2）起稿（3）线描（4）调整2004年1-9月折旧额=3600/10/12*9=270（万元）学生设计。【答案】：B C经营活动现金流入320万元A计提应收账款坏账准备学生练习，教师辅导五、小结展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。