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1、2019-2020 学年部编版道德与法治七年级上册第 1 单元测试卷 B卷姓名 : 班级: 成绩 :单选题 （ 共 17题；共 34 分）1.（ 2分）色九月，小磊与小东成了一名初中生。进入新学校后，小磊希望老师会注意他，喜欢他。小东希望能与新同学友好相处。他们的想法反映的是一种（）A .对新生活的担忧B .初中生活新体验C .面对现实的好奇心D .不切实际的幻想2. （2 分）初一新生小丽说： “新学期开始了， 我是一名中学生了， 我感到既高兴又孤单， 因为在新的环境里， 我认识的人很少。”你建议她（ ）A . 让家长给她换个老同学多的学校B . 换一个老同学多的班级C . 主动去认识新的同
2、学，结交更多的新朋友D . 把学习搞好就行，不用认识那么多人3. （2 分）法国作家雨果说过 : “在梦中播下再多种子 ,也得不到一丝丰收的喜讯 ; 在田野上哪怕只播下一粒种 子,也会有收获的希望。”这启示我 , 进入们中学 , 新的目标和要求（） 激发着我们的潜能 让我们每天都有做“最好的我” 的生命冲动激励着我们不断实现自我超越 对中学生来说是挑战 , 很难实现A . B . C . D . 4. （2 分）中华民族是富于哲理的民族。“九层之台始于垒土，千里之行始于足下！”这句名言告诉我们，要 实现人生理想就必须（ ）A . 人不能没有理想B . 从小事做起、从现在做起C . 有诗还要有远
3、方D . 不怕做不到、只怕想不到5. （2 分）今天， 我们随便到中小学的班级去问“你长大了想干什么”？与上世纪七八十年代众口一词的“我 们爱科学”不同，回答常常是五花八门：“我想做一名老师”“我想做宇航员”“我想做一名记者”随着社会 发展的多元多样， 随着人生出彩的机会越来越多， 我们的理想也越来越丰富。 下列关于理想的认识不正确的是 （ ）A . 实现理想需要在现实中艰苦奋斗B . 实现共产主义是我们的最高理想C . 理想既属个人，也属国家和民族D . 只有高远的人生理想才能够实现6. （2 分）下列关于梦想的说法正确的是（）A . 梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义B . 梦
4、想一旦确立，内容就不应改变C . 梦想可以使我们对生活充满激情D . 梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生活7. （2 分）在学习中探究，在探究中学习。你认为享受学习的过程是（）了解世界奥妙的过程 发现自己潜能的过程 不断提高精神境界的 过程 实现新的自我超越的过程B .C .D .8.（2 分）“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟。”对这句话理解不正确的是（ ）A .读书是一种高雅的情趣B .在读书时，读者的心灵与作者的心灵撞击，产生耀眼的火花C .读书能使我们触类旁通，获得丰富的精神力量D .高雅的情趣就是读书9.（2 分）中学生作为教育的对象，其主要任
5、务是学习。中学生的学习是一种特殊形式的学习，它不同于一般人的学习，不同于日常生活的学习，也不同于劳动、工作中的学习。中学生的学习包括（ ）知识的获取 各种能力的培养 进行科学技术研究 从事发明创造A .B .C .D .10.（2 分）“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句话启示我们（）A .学习重要，交朋友也很重要B .只有多交朋友，才不至于孤陋寡闻C .如果学习中缺乏交流，就会导致知识狭隘，我们要善于合作学习D .独自学习就没有朋友11.（2 分）“作业如此之难，叫人意乱心烦。拥有解题神器，学霸学神来助。”做题时只需拿出手机对着题目拍照并上传，答案和解题过程会很快跳出来当下许多中小学生热衷于通
6、过各种搜题、解题软件来做作业。这A . 是大众创业万众创新的生动体现B . 可以有效地减轻学生的课业负担C . 充分体现了“互联网 +”的优越性D . 不利于独立思考和创新能力培养12. （2 分）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关“苦与乐”关系的描述错误的是（）A . 苦与乐是一对有关学习的矛盾B . 苦是乐的前提C . 苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦D . 乐是苦的结晶13. （2 分）小李是名普通的学生，大家叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生， 值日生气呼呼地冲着他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该（ ）
7、A . 用心聆听，虚心接受B . 理性思考，平静拒绝C . 勇敢面对，主动改正D . 认识自己，学会感恩14. （2 分）漫画告诉我们要（）A . 自尊自信积极悦纳自我B . 客观地评价自己和他人C . 善于发现别人的缺点D . 通过比较正确认识自己15. （2 分）一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是 （ ）既不盲从，也不能忽视 走自己的路，让别人说去吧照别人说的去做 重视他人的态度和评价，冷静地分析A . B . C . D . 16. （2 分
8、）俗话说：“一个好榜样胜过书上的二十条教诲。”这是因为好榜样（）昭示着做人、做事的态度 激发我们对人生道路和人生理想的思考 给予我们自我完善的力量 能让我们和榜样一样成功A . B . C . D . 17. （2 分）卡耐基说：“经验、环境遗传造就了你的面貌，无论好坏，你得耕耘自己的园地，你都得弹起自 己的琴弦”。对这句话理解正确的是（ ）A . 每个人的生理特征自己是能够决定和控制的B . 每个人的体态、容貌是后天可以塑造的C . 要学会以积极的心态接纳自己的形象，欣赏自己独特的美D . 学会欣赏别人、模仿他人，才会使自己的体态、容貌更漂亮二、 探究题 （ 共 3题；共 40 分）18.
9、（10 分）“大国工匠”挺起中国制造的脊梁，他们是一群在平凡的岗位上实现人生价值的技工。看过纪录 片大国工匠以后，引发同学们对未来人生的探讨。（1）国家高级技师高凤林，从技校毕业后，跟随我国第一代氩弧焊工学习技艺，便暗下决心，要成为像 师傅那样对航天事业有用的人。为了攻克技术难题，他跑图书馆，浏览专业技术网站。每天，他都在操作间进行试 验，两个月里试验上百次，高凤林的理由很简单：因为国家航天事业的发展不能等。高凤林的事迹对我们走上成才之路有何启发？（2）我们每一个初中毕业生，都面临着对未来职业的选择问题。小华心想：我将来办个小微企业，走捷径， 快挣钱，模仿“奥利奥”品牌生产“粤利粤”等“山寨食
10、品”。你如何看待小华的职业追求？19. （20 分）【苦乐相伴活力青春】下列是七年级（ 1）班小青同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。请运用所学 知识，探究解答。情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读 书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃 避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。情境三：期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同
11、学们对自己的这些评价信息：她只 管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动情景四：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗 着（1）对“学习是苦是乐”的争论，你认为怎样客观地去看待这个问题？（ 2）面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习?（ 3）这时小青通过哪种方式来认识自己 ?这种方式对小青认识自己起到什么作用？（4）要想自己能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些方面的努力？20. （10 分）美国福布斯记者对马云的描述是这样的：深凹的面颊，扭曲的头发，淘气的露齿笑。从小， 马云的功课就不好，初
12、中毕业时想考个二流高中，结果连考两次都没考上，原因之一就是数学太差。第一次参加高考， 数学只得了 1 分。他觉得自己根本就不是上大学的料， 只好去打工。 后来他明白了一个道理： 在人生的道路上，如果你要想有所成就，相信自己，接受生活的磨炼。也许就在那一刻，马云开始下定决心，准备 参加第二次高考。第二次高考，仍然没有成功。然而，马云却毫不甘心。他相信自己一定会成功，自己能行的，一边打工，一边 复习。马云的第三次高考成绩出来后，他如愿成为一名大学生经过艰苦的努力，最终创造出奇迹，使自己成为一 位著名的电商风云人物。（ 1）材料表明了什么 ?请说明理由。（ 2）我们怎样做更好的自己 ?第 10 页 共 9 页参考答案一、 单选题 （ 共 17题；共 34 分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1 、11-1 、12-1 、13-1 、14-1 、15-1 、16-1 、17- 1 、二、 探究题 （ 共 3题；共 40 分）18- 118- 219- 1、19- 219-319-4、20- 120- 2、