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精品资源课题镜子中的数学重占 八、难占 八、学习水平课型新授课时1执教教师邹淑园识记理解运用教学目标：1 . 了解镜子反射的图案有什么特点。2 .根据镜子的反射画出对称图形。3 .感受数学在生活中的重要应用。V突破重点与难点设想：结合实例和具体活动，了解镜子中形成的图案是对称的，通过学生的观 察、思考，画出对称图形。教学媒体：一面镒了 0教学过程：学生活动一、创境情境谁来讲一讲猴子捞月的故事。为什么猴子捞不到月亮？不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮。在生活中，你们有没有发现类似的现象？照镜子时，出现的现象；光滑的地板也会出现倒影；水中的倒影 等。今天，我们就一起来研究这一类现象，镜子中的数学。二、探究新知我们不定期做个：给老师当镜子。老师举起右手；举起左手；提起左腿，提起右腿，用左手蒙住眼；用右手蒙住眼。从刚才的这个游戏中，你发现了什么？老师举右手，我就出举左手；老师提左腿，我就提右腿。镜子内 外方向相反，但镜子中的物体和镜子外的物体是一模一样的。讲故事。举手答。举手答。学生做。思考。举手答。课本17页，练一练。个别完成。三、实践应用回出镜子中的另T图形。/四、实践运用本课你学到什么？小小的一面镜子中蕴藏了哪些知识？学生板演。同桌交流。 欢下载