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1、与家长谈话1. “不要着急， 不要攀比， 不要企望一口吃胖， 不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。”2. “让学生直面学习中的困难， 打破快乐轻松学习的神话， 这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。”3. “养育养育，在物质条件相对富足的今天父母责任更重要的， 是教育，而不是抚养。”4. “孩子需要你的扶助今天的扶， 正是为了将来的不扶或者少扶， 否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。”5. “同
2、一个班级， 孩子之间的竞争， 归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。”6. “当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候， 其实主要是指这个家长和那个家长的不同。”7. “同在一个班级， 教是一样的教。 如果你没有按照老师的要求去做， 没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。”8. “当你觉得付出没有得到充分回报的时候， 要这样想：如果我不做， 孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。”9. “作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。”10. “如果希望孩子好，那就先成为读书型的父
3、母，那就从今晚做起和孩子一道，安静地看书。 如果你不能在书桌前坐半个钟头， 又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？”11. “儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。”12. “其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。”13. “对于教师而言， 真正的志同道合者， 存在于家长中。 当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。”14. “一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。 教师的一视同仁总是相对
4、的。 对于教育责任感特别强、 能与教师紧密配合的家长， 教师对他的孩子自然要特别关注一些这是很公平。 因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。”15. “学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要！”16. “作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。”17. “对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对
5、此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。 现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。”18. “三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”19. “孩子学习是艰辛的， 这是一个爬坡过程， 一旦上了路， 对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中， 教师自然要竭尽全力引导、 帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。”20. “站在同一起跑线上，看起来没有差别六年之后，他们将有多么不同。”21.
6、“一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。 即使从应试的角度考虑， 从长远来看， 读书也是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在重大。”22. “一天一小步，一周一大步，一月长一截，一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。”23. “家长都希望老师多关注自己的孩子，多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。 其实，对于孩子来说， 首先需要学会的是倾听这才是学会学习的关键。 没有了静听和沉思为前提， 所谓“积极发言”， 只是为表现而表现的低效闹腾而已。” 转全国著名优秀班主任刘利梅老师写给家长的话2013-11-25 11:25阅读 (4)转载自张中山