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1、学习必备欢迎下载教案使用教材：目标汉语基础篇教学对象：成人初级班( 以英语为母语留学生 )授课学时： 10 分钟一、教学课程 ： 第六课约朋友二、教学目的 ：1. 通过引导、图示使学生了解一些常用的地点名词，学会其读音，理解其意义；2. 通过讲解新词语的重点、难点，指导学生正确运用词语，并能在交际中使用；3. 适当的对所讲词语进行延伸，从而扩大词汇量。三、教学要求 ：1. 要求能正确的掌握每个生词的读音；2. 要求能够理解词语意义，并能用本课生词造日常的句子， 并知道其运用的场合。四、教学内容：1. 生词学习约明天空儿听说风景非常漂亮一起2. 重点生词约空儿听说非常一起五、教学方法直观法：多媒
2、体教学六、教学环节 ：1. 导入同学们，今天是圣诞节，上完课你们有什么计划吗？要约朋友们出去玩吗？好的，这节课让我们来学习第六课约朋友。学完后，今天学到的马上就可以用得上了。2. 生词教学1) 总体上带读一遍生词；2) 具体讲解，先讲单词“约”标注好拼音、词性和相应的英文，再例举出相关的词语：“约朋友”、“有约”、“约会”，最后用 3 个的例句解释，例如，圣诞节到了，我想约朋友去我家过节。都要带读一遍。接着讲“明天”用图片展示昨天、今天、明天的关系，稍微拓展一下。同样举两个例子：明天我们要交作业了明天我们要上汉语课。同样带读一遍。接下来讲“空儿”强调一下儿话音，例举相关单词：空闲、有空儿、没空
3、儿。再用一个学习必备欢迎下载对话来举例：你这几天好像很有空闲啊？可你今天有空儿吗?今天没空儿。带读一遍。接着讲“听说” ，先讲字面含义：听别人说的。再用已经学过的近义词 “据说”来理解“听说” 再着重提一下两次的异同： 同：都有“听别人说过” 的含义。 区别：“听说” 多用于口语当中， 更口语化；“据说”更书面化。然后分别举例加深理解，例子：我听说金美明天不来上课？据说，三百年前这里还是一片湖泊。带读一遍。最后请同学起来分别用两个词造句。接着再用图片法和例句来理解“风景”、“非常”、“漂亮”这三个单词。然后分别举例：我刚去了桂林旅游，桂林的风景真美啊！这个小女孩笑起来非常可爱。这个女明星长得非
4、常漂亮。都要带读一遍例句。“非常”这个词还用已学过的近义词“很、十分”来辅助理解。最后讲解最后一个单词“一起” ，举出相关固定搭配“和一起”再举例：圣诞节快到了，我打算和朋友们一起出去玩。讲解完后请一个同学用“听说”、“风景”、“非常”、“漂亮”这几个词来造一个句子。3) 把教的词带入课文中，结合课文讲解：大卫：山本，明天下午有空儿吗？山本：什么事？大卫：听说滨海路的风景非常漂亮，我们一起去吧。山本：滨海路？大卫：对，是海边的一条小路。绿树、大海，还有蓝天、白云山本：好，我想请孙明和我们一起去。大卫：好主意。明天下午一点吧，我们宿舍门口见。山本：没问题，我去约孙明。4) 进行句子替换练习 ( 请同学起来进行练习 )A: 山本，明天下午有空儿吗？ 老师今天晚上B: 什么事？听说滨海路的风景非常学校的书店有很多汉语书超市的水果很好你今天有空儿金美明天早上大卫明天上漂亮，我们一起去吧。5) 布置课后作业 :熟记这节课生词的读法和写法，下节课要听写。预习下节课的内容。学习必备欢迎下载