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1、五年级语文后进生培优计划及措施东田镇逸夫完小李忠容一、指导思想新世纪呼唤新课改， 当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神， 如何为学生的终身发展打好基础。 学生的智力发展水平不一， 要想大面积提高教学质量，全面创新语文课堂，就要切实抓好班级的后进生培优工作。二、具体内容培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。三、培优对象和形式对象：本班后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导2、利用第二课堂活动3、老师、家长相配合四、具体措施和时间安排1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对后进生，多提问一些有针对
2、性、启发性的问题；多提问一些基础知识， 促使他们不断进步。 当作业出现较多错误时， 教师要当面批改，指出错误，耐心指导，增强他们学好语文的信心。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内， 是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导， 作为课堂教学的补充是很有必要的。对于后进生， 我打算制定课外资料让他们阅读， 布置有利于他们进步的作业让他们独立思考，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们对学习产生兴趣，好学上进，聪明才智得到更好地发挥。平时，开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、 适量的学习内容， 让家长在家里对他们进行协助辅导， 老师定期到家里进行家访， 摸清他们在家的学习情况和作业情况。 定期让后进生总结自己的进步。总之，在素质教育的今天，后进生培优工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优工作更具成效。2011年 2月 20日