《苏科版七年级数学上册2.5《有理数的加法与减法》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版七年级数学上册2.5《有理数的加法与减法》教学设计.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 §2.5有理数的加法与减法1 青阳二中 姚强 一.学习目标： 1了解有理数加法的意义，理解有理数加法法那么的合理性；2能运用有理数加法法那么，正确进行有理数加法运算3经历探索有理数加法法那么的过程，感受数学学习的方法；二学习重点：能运用有理数加法法那么，正确进行有理数加法运算；学习难点：经历探索有理数加法法那么的过程，感受数学学习的方法。三教学过程情境导入：活动探究一：甲、乙两队进行足球比赛如果甲队在主场赢了3球，在客场输了2球，那么两场比赛后甲队净胜1球你能把上述过程用算式表示出来吗？如果把赢3球记为“3，输2球记为“2，结果净胜1球，可得算式：+3+-2=+1填写表中净胜球数和
2、相应的算式：赢 球 数净胜球数算 式主场客场3-2-3232-3-2300-3活动探究二：1.把笔尖放在数轴的原点，沿数轴先向左移动5个单位长度，再向右移动3个单位长度，这时笔尖停在“2的位置上，请用数轴和算式分别表示以上过程及结果2.把笔尖放在数轴的原点，沿数轴先向右移动3个单位长度再向左移动2个单位长度，这时笔尖停在“1的位置上请用数轴和算式分别表示以上过程及结果3.把笔尖放在数轴的原点，沿数轴先向左移动3个单位长度，再向左移动2个单位长度，这时笔尖的位置表示什么数，请用数轴和算式分别表示以上过程及结果 4.把笔尖放在数轴的原点，沿数轴先向右移动2个单位长度，再向右移动3个单位长度，这时笔
3、尖的位置表示什么数，请用数轴和算式分别表示以上过程及结果 归纳总结：有理数的加法法那么：1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.2、异号两数相加，绝对值相等时和为零；绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.3、一个数与0相加，仍得这个数.例题讲解：例1：计算：1+2+-11 2+20+123 450+-4 6-8+8归纳：有理数的加法：定类型、定符号、定绝对值例2：思考：1两个正数相加，和是否一定大于每个加数？2两个有理数相加，和是否一定大于每个加数?3两个有理数的和为正数，你能判断出这两个有理数的符号吗？请举例说明.例3：列式并计算：1+1.2与-3.1的绝对值的和；2与的和.游戏数学：规定扑克牌中的黑色数字为正数，红色数字为负数，且J为11，Q为12，K为13，A为l，2张 Joker 均为0例如，图中的4张牌分别表示5、 9、11、13从一副扑克牌中任意抽出2张请你的同桌说出两数之和，然后请他抽牌,你来答复 .小结：通过这节课你学到了什么？