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1、13、钓鱼的启示教学设计第一课时沁园路小学 郭宁学习目标：掌握鲈、饵、纵、翼、皎、鳃、践等生字词学习内容：1、以前学过的形声字 2、13课的生字词 学习过程：（开口、学前习、学中习、学后习、收口）一、开口：同学们，回忆一下12课我们学习了哪些生字词，同桌大声说一说。（勿、埃、漉、晕）二、学前习：同学们，好好看看这个“漉”字，你有什么发现？形声字。同桌互相交流，至少说出三至五个形声字，忆什么是形声字？（形声字分为两部分，一部分表示读音，一部分表示意思。）学生重复形声字的定义。三、学中习：今天我们主要来学习13课钓鱼的启示中的生字词。1、学生读课文，画出文中生字词，教师板书生字词。2、学生对照拼音
2、读生字词。4在严重外伤时，因释出大量组织因子主要启动内源性凝血系统。( )3、学生看61页课后生字表，同桌互读。4、学生看黑板上教师板书，自读生字词。鲈 饵 皎 诫 捞 溅 钩 啪 鳃 唇 沮 抉 践 诱C.企业业务流程重组D.划分子系统纵 翕 翼借：未分配利润 648a、学生自由识记生字词。A.简化设计工作B. 对原系统数据流程图进行分析b、教师检测学生学习效果。c、重点字讲解。鲈学生联想鱼字旁的字？鲸 鳃 鳍4在严重外伤时，因释出大量组织因子主要启动内源性凝血系统。( )皎组词（皎洁）读文中的句子说说皎洁的意思。诫绒 钓钩 抉决（区别）A.简化设计工作B. 对原系统数据流程图进行分析唇字的
3、写法,尤其注意左边的一撇，学生书空。9严重酮症酸中毒患者，可存在单核吞噬细胞系统功能封闭。( )d、读第一行生字词，发现了什么？形声字，温习形声字定义。六、分析题e、翼，组词小心翼翼。读课文中的句子，理解小心翼翼的意思？学生创设情境，用小心翼翼造句。四、学后习：仔细观察小心翼翼是什么结构的词语？生回答：ABCC1、忆ABCC结构的词语，同桌互相交流，至少讲三至五个。简述甲公司对丙公司投资的后续计量方法及理由，计算对初始投资成本的调整金额，以及期末应确认的投资收益金额。2、用上两个或者更多的ABCC结构的词语讲上一段话。五、收口：本节课我们学习了什么，你有什么收获。（1、生字词 2、积累的四字词
4、语） (2)甲公司于20X4年3月28日与丙公司签订协议，将其生产的一台人型设备出售给丙公司。合同约定价款总额为14 000万元，签约当日支付价款总额的30，之后30日内支付30，另外40于签约后180目内支付。甲公司于签约当日收到丙公司支付的4 200万元款项。根据丙公司提供的银行账户余额情况，甲公司估计丙公司能够按期付款。为此，甲公司在20X4年第l季度财务报表中确认了该笔销售收入l4 000万元，并结转相关成本l0 000万元。204年9月，因自然灾害造成生产设施重大毁损，丙公司遂通知甲公司，其无法按期支付所购设备其余40款项。甲公司在编制20X4年度财 务报表时，经向丙公司核实，预计丙公司所欠剩余款项在207年才可能收回，20X4年12月31日按未来现金流量折算的现值金额为4 800万元。甲公司对上述事项调整了第l季度财务报表中确认的收入，但未确认与该事项相关的所得税影响。